Entri Populer
-
BAB 1 Pendahuluan Setiap mahluk hidup yang mendiami suatu ekosistem tertentu mempunyai hubungan erat dengan ekosistem tersebut. ...
-
andre irawan: materi IPS kelas x SMK : MATERI IPS SMK KELAS X BAB I INTERAKSI SEBAGAI PROSES SOSIAL A. PROSES SOSIAL DAN INTERAKSI S...
-
MATERI IPS SMK KELAS X BAB I INTERAKSI SEBAGAI PROSES SOSIAL A. PROSES SOSIAL DAN INTERAKSI SOSIAL kehdupan bersama manusia dapat...
-
AGAR CD ATAU DVD DIMASUKAN LANGSUNG BACA OTOMATIS Membuat CD/DVD autorun CD autorun atau CD yang akan langsung berjalan ketika di...
-
google-site-verification: google74ac885751331281.html
Kamis, 31 Mei 2012
andre irawan: materi IPS kelas x SMK
andre irawan: materi IPS kelas x SMK: MATERI IPS SMK KELAS X BAB I INTERAKSI SEBAGAI PROSES SOSIAL A. PROSES SOSIAL DAN INTERAKSI SOSIAL kehdupan bersama manusia dapat...
Selasa, 15 Mei 2012
makalah kebudayaan papua
BAB 1
Pendahuluan
Setiap
mahluk hidup yang mendiami suatu ekosistem tertentu mempunyai
hubungan
erat dengan ekosistem tersebut. Hubungan itu berupa interaksi timbal
balik
antara sesama mahluk hidup dan antara mereka dengan alam tempat
mereka
hidup. Tingkat derajad pengaruh yang terjadi akibat interaksi antar
sesama
mahluk hidup maupun antara mahluk hidup dengan lingkungan alamnya
senantiasa
berada dalam suatu keseimbangan, meskipun kadang-kadang muncul
salah
satu unsur sebagai faktor determinan. Misalnya pada suatu ekosistem
tertentu
terdapat hanya jenis-jenis mahluk tertentu saja karena jenis-jenis mahluk
hidup
inilah yang dapat beradaptasi untuk dapat hidup dan mempertahankan
kelangsungan
hidup spesiesnya di ekosistem tersebut. Dengan kata lain unsur
alam
merupakan faktor determinan terhadap jenis-jenis mahluk hidup di
dalamnya.
Manusia
sebagai salah satu jenis mahluk hidup, juga mempunyai hubungan yang
erat,
baik antara dia dengan sesama mahluk hidup lainnya maupun dengan
lingkungan
alam di mana ia hidup, bahkan berbeda dengan jenis-jenis mahluk
hidup
lainnya ia mempunyai suatu kemampuan yang luar biasa untuk
beradaptasi
terhadap lingkungan manapun. Ia mampu untuk beradaptasi di
lingkungan
ekosistem yang berbeda-beda (di daerah tropis, sub-tropis, kutub,
daerah
berawa, pengunungan tinggi, pulau/pantai).
Bentuk-bentuk
hubungan apa yang terjalin antara manusia dengan mahlukmahluk
hidup
lainnya dan antara manusia dengan lingkungan alamnya dalam
rangka
mempertahankan eksistensinya dan apa yang terwujud sebagai hasil dari
proses
interaksi tersebut amat bervariasi dari satu ekosistem dengan ekosistem
lainnya.
Makalah ini membahas hubungan-hubungan apa yang diwujudkan oleh
mahluk
manusia untuk berinteraksi dengan ekosistemnya dan dampak-dampak
yang
diakibatkan oleh interaksi tersebut.
1.1 Latar belakang pembahasan
Indonesia
merupakan negara yang kaya akan budaya, masyarakat serta suku
yang berbeda. Hal ini bisa kita lihat dari perbedaan suku, masyarakat,
ras, agama yangmembentang seluas arcipelago Indonesia dari Sabang samapi
Merauke. Merupakan sebuahkesalah besar apalbila kita sebagai masyarakat
Indonesia, hanya acuh dan tidak mempelajarikebudayaan-kebudayaan yang beragam
yang tersapat di Indonesia.Penulis memilih kebudayaan masyarakat Arfak papua,
karena Propinsi Papua diIndonesia merupakan sebuah propinsi yang unik. Propinsi
yang sering kali dianggap sebelahmata oleh orang orang karena anggapan mereka
masyarakat papua masih primitif. Namu di balik anggapan primitif itu,
masyaratakat papua merupakan salah satu masyarakat yangmasih memegang teguh
budayanya, budaya asli Indonesia yang belum tercemar oleh pengaruh dari
negara-negara barat.
1.2 Rumusan
masalah
Agar dapat menunjukkan solusi yang tepat
mengenai masalah-masalah sosial yang dihadapi Masyarakat Papua dewasa ini
1.3 Tujuan penelitian
Tujuan dilakukan penelitian ini agar pembaca bisa
mengerti dan memahami
Tentang kebudayaan Papua dan dapat
mempelajari tentang kebudayaan Papua
yang selama ini menurut kita bahwa kebudayaan papua itu aneh.
BAB 2
Papua
adalah sebuah provinsi Indonesia yang terletak dibagian tengah pulau Papua atau
bagian paling timur West New Guinea (Irian Jaya). Belahan timurnya
merupakan negara Papua Nugini atau East New Guinea.
Provinsi
Papua dulu mencakup seluruh wilayah papua bagian barat, sehingga sering disebut
sebagai Papua Barat terutama oleh Organisasi Papua Merdeka (OPM), para
Nasionalis yang ingin memisahkan diri dari Indonesia dan membentuk negara
sendiri. Pada masa pemerintahan kolonial Hindia-Belanda, wilayah ini dikenal
sebagai Nugini Belanda (Nederlands New Guinea atau Dutch New Guinea).
Setelah berada dibawah penguasaan Indonesia, wilayah ini dikenal sebagai
provinsi Irian Barat sejak tahun 1969 hingga 1973. Namanya kemudian diganti
menjadi Irian Jaya oleh Soeharto pada saat meresmikan tambang tembaga dan emas
freeport, nama yang tetap digunakan secara resmi hingga tahun 2002.
Nama
provinsi ini diganti menjadi Papua sesuai dengan UU No. 21 Tahun 2001 tentang
otonomi khusus Papua. Pada tahun 2004, disertai oleh berbagai protes, papua
dibagi menjadi 2 provinsi oleh pemerintah Indonesia : Bagian timur tetap
memakai nama Papua, sedangkan bagian baratnya menjadi Provinsi Irian Jaya Barat
(Setahun kemudian menjadi Papua Barat). bagian timur inilah yang menjadi
wilayah provinsi Papua pada saat ini. Kata Papua sendiri berasal dari bahasa
Melayu yang berarti rambut keriting, sebagian gambaran yang memacu pada
penampilan fisik suku-suku asli.
Provinsi
Papua dulu mencakup seluruh wilayah papua bagian barat, sehingga sering disebut
sebagai Papua Barat terutama oleh Organisasi Papua Merdeka (OPM), para
Nasionalis yang ingin memisahkan diri dari Indonesia dan membentuk negara
sendiri. Pada masa pemerintahan kolonial Hindia-Belanda, wilayah ini dikenal
sebagai Nugini Belanda (Nederlands New Guinea atau Dutch New Guinea).
Setelah berada dibawah penguasaan Indonesia, wilayah ini dikenal sebagai
provinsi Irian Barat sejak tahun 1969 hingga 1973. Namanya kemudian diganti
menjadi Irian Jaya oleh Soeharto pada saat meresmikan tambang tembaga dan emas
freeport, nama yang tetap digunakan secara resmi hingga tahun 2002.Nama
provinsi ini diganti menjadi Papua sesuai dengan UU No. 21 Tahun 2001 tentang
otonomi khusus Papua. Pada tahun 2004, disertai oleh berbagai protes, papua
dibagi menjadi 2 provinsi oleh pemerintah Indonesia : Bagian timur tetap
memakai nama Papua, sedangkan bagian baratnya menjadi Provinsi Irian Jaya Barat
(Setahun kemudian menjadi Papua Barat). bagian timur inilah yang menjadi
wilayah provinsi Papua pada saat ini. Kata Papua sendiri berasal dari bahasa
Melayu yang berarti rambut keriting, sebagian gambaran yang memacu pada
penampilan fisik suku-suku asli.
Bentuk dan
Nama
Kita
ketahui sebelum diganti nama menjadi Papua, wilayah bagian timur Indonesia
ini bernama Irian jaya. Pada peta Indonesia pulau Papua memiliki bentuk
seperti sebuah burungraksasa. Mungin juga ada yang menganggapnya lebih mirip
dengan seekor dinosaurus, yaitu binatang dari kala Mesozoikum yang kini
telah punah.Sekitar 47% wilayah Papua yang ada di sebelah barat, ³kepala´,
³tengkuk´, ³punggung¶¶,³leher´, ³:dada´,m dan ³perut´ merupakan wilayah milik
Indonesia, sisanya merupakanwilayah negara tetanga, Papua Nugini.. Oleh para
Pelaut Indonesia Bagian ³kepalanya´disebut Doreh ,lima gigi karena
semenanjung-semenanjungnya yang meruncing denganteluk-teluk yang sempit di
dalam daerah tersebut (teluk Wandamen, dan teluk umar disebelah utara, teluk
Berau
,
teluk sebakor dan teluk Arguni di sebelah selatan mirip gigi-gigi). Daerah
iniyang disebut kepala burung. Bagian belakan kepala dan tengkuknya di bentuk
oleh teluk yang sangat besar yaitu teluk Cendrawasih
.
Disini terdapat beberapa pulau seperti pulauYapen, Supriori, Biak, Numfor dan
beberapa pulau kecil lainya. Di bagian punggung dari burung atau
dinosaurus ada sebuah tanjung dengan garis pantai yang membujur ke arah
timur dengan suatu deret pegunungan yang sejajar dengan garis pantai yang
seakan-akanmerupakan tulang punggungnya. Bagian leher dan dada dibentuk oleh
suatu garis pantai yangmembujur dari derah kepala burung ke arah timur, yang
kemudian berbelok ke arah tenggara.Di bagian selatan terletak pulau Yos Sudarso
(dulu bernama Pulau Frederik Hendrik atauKolepom), yang terpisan dari pantai
Papua oleh selat sempit sehingga di peta pulau tadiseakan-akan menyatu dengan
daratan Papua. Pantai selatan Papua merupakan Perutnya.Sebutan
Nieuw
Guinea
yang
di gunakan oleh Bangsa Belanda mula-mula digunakan olehseoran pelaut spanyol,
Ynigo ortiz De Retes. Yang dalam tahun 1545 pernah mengunjungi pantai
utara Papua dan emnamakanya
Nueva
Guinea
(Guinea
Baru). Kulit penduduk Papua
Kebudayaan
Papua sangat banyak : 224 bahasa (1978)
Tipe pemukiman
: 4 kelompok
Penduduk pesisir pantai: Nelayan, berkebun
dan meramu sagu Komunikasi dengan kota dan masyarakat luar sudah tidak asing
bagi mereka.
Penduduk pedalaman yang mendiami dataran rendah;
Mereka termasuk peramu sagu, berkebun, menangkap ikan disungai, berburu di hutan; mengembara dalam kelompok kecil. Adat Istiadat mereka ketat dan selalu mencurigai pendatang baru.
Mereka termasuk peramu sagu, berkebun, menangkap ikan disungai, berburu di hutan; mengembara dalam kelompok kecil. Adat Istiadat mereka ketat dan selalu mencurigai pendatang baru.
Penduduk
pegunungan yang mendiami lembah;
bercocok tanam, memelihara babi, berburu dan memetik hasil dari hutan; pemukimannya berkelompok, dengan penampilan yang ramah bila dibandingkan dengan penduduk tipe kedua (2). Adat istiadat dijalankan secara ketat dengan "Pesta Babi". Ketat dalam memegang dan menepati janji. Pembalasan dendam merupakan suatu tindakan heroisme dalam mencari keseimbangan sosial melalui "Perang Suku" yang dapat diibaratkan sebagai pertandingan atau kompetisi. Sifat curiga tehadap orang asing ada tetapi tidak seketat penduduk tipe 2 (kedua).
bercocok tanam, memelihara babi, berburu dan memetik hasil dari hutan; pemukimannya berkelompok, dengan penampilan yang ramah bila dibandingkan dengan penduduk tipe kedua (2). Adat istiadat dijalankan secara ketat dengan "Pesta Babi". Ketat dalam memegang dan menepati janji. Pembalasan dendam merupakan suatu tindakan heroisme dalam mencari keseimbangan sosial melalui "Perang Suku" yang dapat diibaratkan sebagai pertandingan atau kompetisi. Sifat curiga tehadap orang asing ada tetapi tidak seketat penduduk tipe 2 (kedua).
Penduduk
pegunungan yang mendiami lereng-lereng gunung;
Adat istiadat mereka sangat ketat, sebagian masih "KANIBAL", dan bunuh diri merupakan tindakan terpuji bila melanggar adat karena akan menghindarkan bencana dari seluruh kelompok masyarakatnya. Perang suku merupakan aktivitas untuk pencari keseimbangan sosial, dan curiga pada orang asing cukup tinggi juga.
Adat istiadat mereka sangat ketat, sebagian masih "KANIBAL", dan bunuh diri merupakan tindakan terpuji bila melanggar adat karena akan menghindarkan bencana dari seluruh kelompok masyarakatnya. Perang suku merupakan aktivitas untuk pencari keseimbangan sosial, dan curiga pada orang asing cukup tinggi juga.
•
Khusus pada topik ini kita akan membicarakan mengenai
suku Dani yang tinggal di lembah Baliem.
•
Suku Dani adalah salah satu sukubangsa yang terdapat di Wamena, PapuaSuku-suku lain : Yali dan Lani. Suku Yali
adalah salah satu suku yang mendiami bagian selatan di antara perbatasan Wamena
dan Merauke, sedangkan
suku Lani mendiami bagian sebelah barat dari suku Dani.
•
Masyarakat Dani sudah terisolasi alam lembah Baliem selama ribuan tahun.
•
Pertumbuhan penduduknya relatif rendah akibat tingkat
kesehatan dan gizi yang kurang baik.
Mata pencahariaannya adalah
Peternakan: Babi
merupakan prestise dan melambangkan
status sosial seseorang. bisa menyebalkan pecahnya perang suku, dan binatang
ini juga berperan sebagai mas kawin (uang mahar),
tetapi mata pencaharian utama mereka
adalah bercocok tanam di ladang.Tanaman utama sekaligus makanan pokok adalah
Hipere atau ubi jalar.
Adat istiadatnya dan religinya :
•
Di daerah ini masih banyak orang yang mengenakan holim
(koteka) (penutup penis) yang
terbuat dari kunden kuning dan para wanita menggunakan pakaian wah berasal dari
rumput/serat
•
Masyarakat Dani percaya pada kekuatan gaib, roh leluhur
dan roh-roh kerabat yang telah meninggal.
•
Hubungan antara orang yang masih hidup dengan roh
leluhur dan roh orang yang telah meninggal lainnya dilakukan melalui upacara.
•
Berduka: Memutus jari dan melumuri muka dengan tanah
liat ketika berduka
System
kekerabatannya
•
Masyarakat Dani tidak mengenal konsep keluarga batih,
di mana bapak, ibu, dan anak tinggal dalam satu rumah. Mereka adalah masyarakat
komunal. Maka jika rumah dipandang sebagai suatu kesatuan fisik yang menampung
aktivitas-aktivitas pribadi para penghuninya, dalam masyarakat Dani unit rumah
tersebut adalah sili.
•
Pada dasarnya silimo / sili merupakan komplek tempat
kediaman yang terdiri dari beberapa unit bangunan beserta perangkat lainnya.
•
Perkampungan tradisional di Wamena dengan rumah-rumah
yang dibuat bernbentuk bulat beratap ilalang dan dindingnya dibuat dari kayu
tanpa jendela.Rumah seperi ini disebut honai
•
Komplek bangunan biasanya terdiri dari unsur-unsur unit
bangunan yang dinamakan: rumah laki-laki (Honei/pilamo), rumah perempuan
(ebe-ae/ Ebei ), dapur (hunila) dan kandang babi (wamdabu/Wamai ).
Persoalan social yang di alaminya
adalah :
•
Perang:
1.
Gadis: penyelesaian lima babi atau uang
2.
Istri selingkuh: penyelesain lima ekor babi
3.
Pencurian benda berharga: kerang, hewan, babi
4.
Orang sakit ketika berladang, anak bermain,
5.
Tanah
•
Kasus:
–
Konflik ini dimulai ketika seorang anak suku Damal
meninggal dunia dan suku Dani dituduh sebagai pembunuhnya.
–
Tanda "gencatan senjata" berupa mematahkan
panah dan memanah anak babi di masing-masing kubu.
–
Pembayaran denda untuk menyelesaikan masalah
BAB 3
Penutup
Sebagai simpulan
dari penjelasan-penjelasan di atas ialah bahwa kita harus
bercermin pada
masyarakat tradisional untuk menata hubungan kita dengan alam
demi
keberlanjutan hidup mahluk manusia. Masyarakat tradisional telah berhasil
mewariskan bumi
ini dalam keadaan tidak tercemar kepada kita diwaktu
sekarang untuk
memanfaatkannya dan menikmati kehidupan di atasnya.
Keberhasilan itu
merupakan perwujudan nyata dari ketaatan mereka terhadap
nilai-nilai dan
norma-norma serta sikap yang mereka kembangkan dalam
kebudayaannya
untuk menjaga dan melestarikan alam.
Seringkali
norma-norma dan nilai-nilai itu mereka samarkan dalam
kepercayaan-kepercayaan
yang mereka anut sehingga bagi kebanyakan orang di
zaman modern ini
menganggapnya tidak rasional dan bahkan kadangkala
mencemohkannya.
Meskipun demikian jangan lupa, bahwa strategi-strategi yang
mereka gunakan
untuk menanamkan dan melaksanakan nilai-nilai dan normanorma
yang berhubungan
dengan pengaturan dan penjagaan terhadap
keseimbangan
hubungan mahluk manusia dengan ekosistem dalam rangka
menyiapkan
secara lestari kebutuhan manusia itu adalah sangat efektif. Berbagai
sumber daya alam
yang dinikmati sekarang sesungguhnya merupakan bukti
nyata
keberhasilan masyarakat tradisional pada masa lampau untuk menjaga,
melestarikan dan
mewariskannya bagi kita di waktu sekarang.
Persoalan bagi
kita sekarang adalah mampukah kita untuk dapat berbuat hal
yang sama bagi
generasi mendatang? Menurut hemat saya, bahwa kita yang
hidup di zaman
sekarang yang lebih rasional dapat menggunakan kemudahankemudahan
teknologi
informasi yang merupakan hasil kebudayaan modern
untuk
mensosialisasikan dan melaksanakan berbagai kebijakan lingkungan baik
tingkat
internasional, regional maupun lokal untuk memanfaatkan dan menata
lingkungan secara
lestari demi kepentingan kita di masa sekarang maupun bagi
kepentingan
generasi-generasi penerus kita di masa depan. Saya percaya bahwa
kita tidak akan
mau kalah dari generasi-generasi pendahulu kita yang disebut
masyarakat
tradisional itu. Agar kita dapat berhasil mewariskan bumi kita ini
sebagai tempat
yang layak dihuni oleh generasi penerus kita, maka kita harus
komit untuk
saling mendukung dan bahu membahu dalam melaksanakan
berbagai upaya
pembangunan berkelanjutan secara transparan dan
bertanggungjawab.
1.Simpulan
Dari isi makalah diatas dapat di
simpulkan bahwa kebudayaan papua tersebut sangat menarik
2. Saran
materi IPS kelas x SMK
MATERI IPS SMK KELAS X
BAB I
INTERAKSI SEBAGAI PROSES SOSIAL
A. PROSES SOSIAL DAN INTERAKSI
SOSIAL
kehdupan bersama manusia dapat dilihat dr segi statis (struktur msyrkt) & segi dinamis(proses sosial). dan interaksi sosial menyebabkan adanya proses sosial suatu msyrkt. hasrat itu muncul scra alami dr dlm dri mnusia.
1.pengertian interaksi sosial .
secara etimologis, interaksi berasal kata inter, artinya (berblas-blasan) & aksi (artinya tindakan).
dalam interaksi tsb terjadi hubngn timbal balik antar ke2nya.
kehdupan bersama manusia dapat dilihat dr segi statis (struktur msyrkt) & segi dinamis(proses sosial). dan interaksi sosial menyebabkan adanya proses sosial suatu msyrkt. hasrat itu muncul scra alami dr dlm dri mnusia.
1.pengertian interaksi sosial .
secara etimologis, interaksi berasal kata inter, artinya (berblas-blasan) & aksi (artinya tindakan).
dalam interaksi tsb terjadi hubngn timbal balik antar ke2nya.
· young &raymond w.nack mengartikan bahwa
interaksi sosial merupakan hubungan-hubungan sosial yg dinamis yg mnyngkut
hubungan antar individu, antra individu & klmpok
· menurut soerjono soekanto(1990:67). hal ini terjadi karena
mereka sadar akan adanya pihak lain yg menimbulkan perubahan pikiran &
perasaan.. dlm intraksi sos, indivdu/kelompok dpt bekerja sama atau berkonflik.
cth hubngn kerja sama adala dlm sebuah pertandingan, sedangkan contoh hub konflik adl debat calon gubernur..
contoh hubungan formal adlh pemberian teguran oleh atasan kpd bwahan.
contoh hubngn informal adl perbincangan mengenai kampung halaman 2org brsahabat yg lama tdk brtemu.
cth hubngn kerja sama adala dlm sebuah pertandingan, sedangkan contoh hub konflik adl debat calon gubernur..
contoh hubungan formal adlh pemberian teguran oleh atasan kpd bwahan.
contoh hubngn informal adl perbincangan mengenai kampung halaman 2org brsahabat yg lama tdk brtemu.
· mnrut charles p.loomis, ciri"interaksi sos adl
sbg berikut
a. jmlh pelak lbih dr seorang
b.komnikasi antar pelaku menggunakan simbol dan lambang
c.ada dimensi waktu masa lalu,masa kini, dan masa mendatangd.
a. jmlh pelak lbih dr seorang
b.komnikasi antar pelaku menggunakan simbol dan lambang
c.ada dimensi waktu masa lalu,masa kini, dan masa mendatangd.
d.ada 7an yg hendak dicapai
2.Syarat
terjadinya interaksi sosial
mnurut SoerjonoSoekanto (1994:71), interaksi sos trjdi krn trpenuhinya2 syarat yaitu
mnurut SoerjonoSoekanto (1994:71), interaksi sos trjdi krn trpenuhinya2 syarat yaitu
kontak sosial dan komunikasi.
a.kontak sosial
dlm sosiologi, kontak sosial dpt trjdidg atau tnpa hubngn fsik, misalnya menepuk bahu orang
a.kontak sosial
dlm sosiologi, kontak sosial dpt trjdidg atau tnpa hubngn fsik, misalnya menepuk bahu orang
yg kita sapa. kontak sossial tnpa hubngn fsik,misalnya:komunikasi dgn
tlepon,surat elektronik,dll.
~menurut pelakunya, kontak sosial dpt dbedakan mjd:
1) kontak sosial antar individu. contoh seorang anak berbincang dg ibunya.
2)kontak sosial antara individu dg kelompok.cth,seorang narasumber berbicara didpn pserta
~menurut pelakunya, kontak sosial dpt dbedakan mjd:
1) kontak sosial antar individu. contoh seorang anak berbincang dg ibunya.
2)kontak sosial antara individu dg kelompok.cth,seorang narasumber berbicara didpn pserta
seminar.
3)kontak sosial antar kelompok. contohnya,s perusahaan memberi order pekerjaan kpd
3)kontak sosial antar kelompok. contohnya,s perusahaan memberi order pekerjaan kpd
perusahaan lain.
~sifat" kontak sosial sbb:
a)besifat positif jika menghasilkan kerja sma & brsifat negatif jika mengasilkn konflik.
b) brsifat primer jika pelaku interaksi brtmeu langsung, contoh gru mengajar di kls.
~sifat" kontak sosial sbb:
a)besifat positif jika menghasilkan kerja sma & brsifat negatif jika mengasilkn konflik.
b) brsifat primer jika pelaku interaksi brtmeu langsung, contoh gru mengajar di kls.
brsifat sekunder jika melalui perantara,
contoh percakapan melalui telpon.kontak sosial sekunder langsung, contoh kpla
skolah memanggil gru. kontak sosial skunder tdk langsung, contoh kpla skolah
memanggil gru melalui pesuruh kantor.
b.komunikasi
komunikasi memuat komponen" sbb:
komunikator yaitu seseorang/seklompok orang yg pesan,perasaan,pendpt,gagasan/pkok2 pikiran
komunikasi memuat komponen" sbb:
komunikator yaitu seseorang/seklompok orang yg pesan,perasaan,pendpt,gagasan/pkok2 pikiran
kpd orang/klpom lain
komunikan : seseorang/seklmpok orang yg menerima pesan,perasaan,pendpt/pkok2 dr pihak lain
komunikan : seseorang/seklmpok orang yg menerima pesan,perasaan,pendpt/pkok2 dr pihak lain
pesan : sgala sesuatu yg disampaikan
oleh komunikator.Bisa informasi,instruksi,pikiran, perasaan.
media, yaitu sarana u/ menyampaikn
pesan. media komunikasi dpt lisan,tulisan,gambar dll
efek,
yaitu perubahan yg trjadi pd komunikan setelah mendapat pesan dr komunikator.
Adanya
komunikasi menimbulkan kontak social..Tapi kontak social tidak selalu diikuti
komunikasi. Misal percakapan turis berbahasa inggris. Dengan ukang becak
yg td mengerti bhs inggris.terjadi kontak social tp td terjadikomunikasi karena
komunikan tidk memahami pesan yg disampaikan komunikator.
B.
FAKTOR FAKTOR PENDORONG INTERAKSI SOSIAL
Interaksi
social dilandasi dari :
A. factor dari dalam diri manusia yang meliputi
:
1. dorongan kodrati sebagai akhluk social
2. dorongan untuk memenuhi kebutuhan
3. dorongan utk mengembangkan
diri&mempengaruhi orang imitasi,sugesti,identifikasi,simpati&empati
imitasi
: Adalah tindakan meniru sikap,cara
bicara,perilaku atau penampilan seseorang.Misal : potongan rambut ala david
beckham dll
sugesti
: tindakan seseorang untuk mempengaruhiorang lain agar mau menerima
pandangan atau sikap yang dianutnya.Umumnya bersumber dari orang yang
berwibawa,karismatik,berpengaruh (orang tua,uama dll).Bisa juga dari kelompok
mayoritas kepada kelompok mnoritas.Misal orang yang berubah pendapat krn
terpengaruh suara orang banyak.
Identifikasi : Adala kecenderungan
orang untuk menjadikan dirinya sama sepeti orang lain.misal : adik yang
mengidentifikasikan diri dengan akaknya yg lulus dari ITB dengan predikat
cum laude
Simpati
: terjadi ketika seseorang merasa tertarik kpd oranglain shg
didorong oleh keinginan untuk memahami perasaan & pikiran orang
lain.Misal ikut sedih dan berusaha membant teman yg rumahnya kebanjiran.
empati
: Perasaan ketertarikan yg mendalam pada orang lain melebihi
simpati.Misal ibu yg sangat sedih melihat anaknya sakit sehingga ikut
jatuh sakit karena selalu membayangkan penyakit dan penderitaan anaknya.
factor
dari luar manusia adalah dorongan rasa ingin tahu
C. STATUS DAN PERANAN INDIVIDU DALAM INTERAKSI SOSIAL
status dan peranan seseorang mempengaruhi cara/bentuk interaksi sosialnya. Perbedaan status mempengeruhi cra bersikap seseorang dlm proses sosial. cara bicara seorang director akan berbeda dg cara bicara seorang sopir bus. pebedaan cara bersikap seorang menunjukkan adanya perbedaan status orang yg bersangkutan.status seseorang perannya, peran sorang menentukan perilaku.
1) kedudukan (status soaial)
status sosial adl posisi seseorang dlm klmpok msyrakat secara umum sehubungan dg keberadaan orang lain di sekitarnya. status sosial meliputi lingkungan pergaulan ,prestise (harga diri),hak & kewajiban. seseorang dpt memenuhi beberapa status atau kedudukan krn ikut serta dlm berbagai pola kehidupan.
status dan peranan seseorang mempengaruhi cara/bentuk interaksi sosialnya. Perbedaan status mempengeruhi cra bersikap seseorang dlm proses sosial. cara bicara seorang director akan berbeda dg cara bicara seorang sopir bus. pebedaan cara bersikap seorang menunjukkan adanya perbedaan status orang yg bersangkutan.status seseorang perannya, peran sorang menentukan perilaku.
1) kedudukan (status soaial)
status sosial adl posisi seseorang dlm klmpok msyrakat secara umum sehubungan dg keberadaan orang lain di sekitarnya. status sosial meliputi lingkungan pergaulan ,prestise (harga diri),hak & kewajiban. seseorang dpt memenuhi beberapa status atau kedudukan krn ikut serta dlm berbagai pola kehidupan.
Misalnya status pak efendy dr
Cibubur, Jakarta Tomur, mrpakan kombinasi dr sluruh statusnya sbg ketua
komisi DPR,ketua partai politik.suami wulandari ayah donny&ketua RW
Menurut
Ralph Linton dalam soekamo (1994:261)dilihat dari proses terjadinya,status
social
dibagi
menjadi 3 bagian:
a.ascribed status
a.ascribed status
Status ini di peroleh langsung
secara otomatis melalui Kelahiran/turunan tanpa melalui suatu bentuk
usaha tertentu. bresifat tertutup, hnya terdpt pd org" tertentu.
Misalnya: Kedudukan sebagai putra mahkota
Kasta pada masyarakat hindu dan lain-lain.
b. achieved status
Status ini di peroleh melalui usaha-usaha yg di lakukan sendiri. Semua orang dpt mencapainya
Status ini di peroleh melalui usaha-usaha yg di lakukan sendiri. Semua orang dpt mencapainya
asalkan memenuhi syarat-syarat Tertentu. Misalnya: Guru, Dokter, Jaksa, dll.
c.assigned status
Status ini merupakan pemberian dari orang lain , status ini umumnya di berikan kepada orang-orang yg
Status ini merupakan pemberian dari orang lain , status ini umumnya di berikan kepada orang-orang yg
berjasa memperjuangkan sesuatu baga masyarakat.
Misalnya: Pemberian gelar
"bpk koperasi", kpd Drs MOH HATTA, yg berjasa memajukan
koprasi di
Indonesia
2)Peran sosial
adl pelaksanaan hak & kewjibn seseorang dg status sosialnya. status dan peran tdk dpt dpishkn. krn tdk ada ada peran tnpa status & sebliknya, misaly pak Andi Lasut terplih sbg ketua RW. ia hrz mmbantu wrga pengurus kartu tnda pnduduk (KTP), mengikuti ronda mlm dan mimpin rpt RW.
adl pelaksanaan hak & kewjibn seseorang dg status sosialnya. status dan peran tdk dpt dpishkn. krn tdk ada ada peran tnpa status & sebliknya, misaly pak Andi Lasut terplih sbg ketua RW. ia hrz mmbantu wrga pengurus kartu tnda pnduduk (KTP), mengikuti ronda mlm dan mimpin rpt RW.
D.BENTUK-BENTUK
INTERAKSI SOSIAL
Mnrt gillin and gillin, proses sosial yg tumbuh sbg akibat adanya interaksi
sosial ada dua. Yaitu proses sosial
asosiatif ( procesos of association ) & proses disosiatif ( proceses of
disassociation ).
1)
Proses Sosial Asosiatif
Proses sosial asosistif ( proceses of association ) adl proses sosial menuju
persatuan/integrsi sosial & mndrng terbentuknya pranata , lembaga asimilasi
takulturasi.
Dari proses ini dapat terbentuk kerjasama(cooperation),akomodasi(accomodation),
asimilasi(assimilation), &akulturasi(acculturation)
a. kerja sama ( corporation )
kerja sama adl usaha bersama antar individu/ antar kelompok
*-menurut pelaksanaanya bentuk-bentuk kerja sama adl sbg Berikut:
1- bargaining,
yaitu pelaksanaan penyajian mengenai pertukaran barang juga antar 2 organisasi/
lebih.
2- Cooltation,yaitu
proses penerimaan unsur-unsurbaru dlm kepemimpinan suatu organisasi sbgsalah
satu cara untuk menghindari keguncangan stabilasi.
3- Coalition,yaitu
kombinasi organisasi/lebih yg mmlki tujuan yg sama
4- Join
venture, kerja sama dlm proyek tertentu, misalnya pertambangan
*-bentuk-bentuk kerjasama lainya adl sbb:
5-kerjasama tradisional (traditional coorperation )
kerja sama ini terbentuk krn sdh menjadi tradisi.
Misalnya kebiasaan
gotong royong membangun rmh seseorng di bbrapa daerah Indonesia.
6-kerja sama kontrak (contrktual cooperation ) :
Kerja sama ini manual atas dasar kontrak/perjanjian .
Misalnya kerja sama
antara karyawan & perusahaan.
7-kerjasama langsung ( directed corporation ).
Kerja sama ini terbentuk krn adanya
atasan. Misalnya kerja Sama proyek.
8-kerja sama spontan ( spontaneous coorporation )
Kerja sama ini muncul tanpa adanya perencanaan terlebih Dahulu.
b. Akomondasi (accommodation )
Akomondasi
memiliki 2 arti yaitu sbg keadaan dan sebagai proses yg sedang berlangsung.
Akomondasi sbg keadaan merujuk pd keseimbangan interaksi sosial. Akomondasi sbg
suatu proses mengacu pd usaha-usaha manusia untuk meredakan/menyelesaikan
pertentangan tanpa menghancurkan lawan.
Tujuan akomondasi dpt di simpulkan sbb:
1-mendapatkan
sintesa/titik temu dr beberapa pendapat ygberbeda Agar menghasilkan suatu pola
baru.
2-meredam,
perselisihan untuk sementara.
3-berusahsa mengadakan kerja sama antara kelompok sosial yg
Terpisah krn factor sosial, budaya & psikologis.
4-mengusahakan
pernyataan antar kelompok sosial yg berselisih.
Menurut prosesnya bentuk** akomondasi adl:
1- koersi (coercion) yaitu,bntk
akomondasi yg prosesnya Melalui pasaksaan fisik maupun psikologis.
Misalnya : perbudakan,penjajahan dll.
2-kompromi ( compromise ) yaitu akomondasi yg terjadi karena
Pihak yg bersangketa saling mengurangi tuntutanya agar Tercapai kesepakatan.
misalnya penyelesaian ganti rugi.
3-arbitrasi (arbitration ) yaitu akomondasi dgn
menggunakan jasa Pihak ke 3 krn pihak yg bersangkutan tdk mampu
menyelesaiKan persangkutan.
Misal:dalam persengketaan perburuha
P4D/P4P ( panitia penyelesaian perselisihan perburuhan tingkat Daerah /
pusat) menjadi penengah pihak bersangketa ( buruh + Pengusaha)
4-mediasi (mediation)hampir mirip dgn arbitrsi, hanya saja
pihak Ke 3nya netral tdk bisa memutuskan. Ia hanya bisa mengusahakan
jalan damai tetapi tdk mempuyai wewenang utk menyelesai/ memutuskan
masalah.
5-konsuntuk
mempertemukan keinginan dr pihak yg berselisih .
6- toleransi (tolerance ) yaitu
bentuk akomondasi yg terjadi tanpa Persetujuan formal toleransi timbul secara
tdk sadar dan spontan. Misalnya orang memper lambat laju motornya jika melewati
Masjid saat sholat jum’at.
7- stale mate terjadi ke tika pihak** yg bertikai memiliki
kekuatan Yg seimbang misalnya amerika serikat dan unisofiet
pd waktu Perang nuklir.
8- ajudikasi (adjudication ) yaitu penyelesaian pertikaian
melalui Pengadilan
9- segregasi (segregation ) yaitu masing** pihak yg
bertikai.
10-eleminasi (elimination ) yaitu pengunduran diri salah
satu pihak Yg bersangkutan.
11-subjuganation/domination, yaitu pihak yg memiliki
kekuasaan Besar.
12-keputusan mayoritas ( majority rule) keputusan yg diambil
Berdasarkan suara terbanyak.
13-minority consent, yaitu golongan minoritas.
14-konversi : penyelesaian pertikaian dgn memisahkan diri
& saling menghindar utk menghindari masalah.
15-gencatan senjata ( cease kire ) yaitu penagguhan
permusuhan pd wkt tertentu..
c. Asimilasi a(ssimilation )
Merupakan upaya untukmengurangi perbedaan antar individu
atau antar kelompok guna menghasilkan suatu kesepakatan berdasarkan kepentingan
dan tujuan tujuan bersama.
Terjadi pada masyarakat yang memiliki perbedaan
kebudayaan shg terbentuk kebudayaan baru dalam waktu yang lama.Asimilasi
terjadi setelah melalui tahap asimilasi dan akomodasi.
Syarat 2 asimilasi:
1. Tdpt
sejmlh kelompok yang mempunyai kebudayaan yang berbeda.
2. Terjadi
pergaulan antar individu atau antar kelompok scr intensif dan dalam waktu yg
lama
3. Kebudayaan
masing2 kelompok mengalami perubahan dan penyesuaian.
Faktor
Faktor yg mendukung asimilasi:
1. Sikap
toleransi antar kelompok yg berbeda kebudayaan
2. Kesempatan
yg berimbang dalam bidang ekonomi
3. Sikap
menghargai danmenghormati orang lain serta kebudayaannya
4. Sikap
yg terbuka dari golongan yg berkuasa dalam masyarakat
5. Persamaan
dalam unsure budaya secara universal
6. Terjadinya
perkawinan campur antar kelompok yg berbeda budaya
7. Mempunyai
musuh yg sama dan meyakini kekuatan masing2 untuk menghadapi musuh tersebut
Faktor
Faktor yg menghalangi asimilasi:
1. ter
Isolasinya golongan masyarakat tertentu dimasyarakat.Misalnya suku aborigin yg
hrs mendiami wilayah wilayah tertentu(reservation)
2. Kurangnya
pengetahuan tentang kebudayaan baru
3. Adanya
prasangka buruk terhadap kebudayaan baru
4. Adanya
perasaan bahwa kebudayaan kelompok tertentu lebih tinggi dari budaya
kelompoklainnya shg kelompok tertentu tdk mau menerima kebudayaan baru
5. Adanya
cirri – cirri fisik seperti tinggi badan,warna kulit,dll
6. Adanya
perasaanketerikatan yang kuat terikat dengankebudayaan yang ada
7. Golongan
minoritas mengalami gangguan dari golongan mayoritas.
Misal
genocide:pembantaian secara sistemis thd bangsa yahudi oleh bangsa jerman
pada masa kekuasaan Hitler
D-Akulturasi
(acculturation )
Akulturasi adl hasil perpaduan 2
kebudayaan yg berbeda yg membentuk suatu kebudayaan baru
dgn tdk menghilangkan
cirri**Kebudayaan masing**.
2) Proses
Sosial Disasiatif
Proses sosilal disasiatif disebut juga
proses oposisi. Proses ini merupakan cara yg bertentangan dgn
seseorang/kelompok untuk mencapai tujuan tertentu. Proses social yg bersifat
disasosiatif dapat dpt dibedakan atas tiga bentuk yaitu: persaingan
(competition ), kontravensi (contravension) dan konflik (conflict)
A
-persaingan (competition )
persaingan merupakan proses sosial ketiga individu.
- individu/kelompok** manusia bersaing untuk mendapatkan sesuatu. Persaingan
tersebut bersifat
prbiadi dan kelompok.
- persaingan pribadi adl
persaingan yg terjadi antara 2 orang untuk merebutkan sesuatu. Misalnya:
persaingan ( rivalry ) merebutkan grlar juara dlm pertandingan catur.
- persaingan kelompok terjadi
ketika 2 kelompok bersaing secara bebas tetapi sportive merebutkan seseutu.
Misalnya : persaingan tim** sepak bola dlm suatu kejuaraan.
B
-kontravensi ( contravention )
kontrofersi adl suatu proses sosial yg berada antara persaingan dan
pertengkeran.
Kontrofersi biasanya bersifat rahasia mnrt leopoid von wise dan howard becker (
dlm saejan to,1994 ) kontrofersi mpy 5 bntk sbb:
1-umum
misalnya: penolakan ,perlawanan, perbuatan, Menghalang-halangi,protes,
ganguan,tindakan dgn
kekerasan Menghancurkan rencana pihak lain,
2-sederhana,misalnya:
menyangkal pernyataan orang di muka Umum memakimaki dgn surat kaleng
3-intensif
,dpt berupa penghasutan /penyebaran desas-desus .
4-rahasia
misalnya membocorkan rahasia,lawan dan berhianat.
5-testis
misalnya mengejutkan lawan seteru ,membingungkan Pihak lawan ,provokasi
dan indtimidasi.
C-Konflik (conflict )
Konflik merupakan proses soosial yg
terjadi ketika pihak yg satu berusaha menyingkirkan pihak lain
dgn cara menghancurkan /
membuattnya tak berdaya
Bentuk**
konfliik adalah sbb:
1-konflik
pribadi yaitu perselisian antara 2 pribadi yg berselisi
Karena sesuatu hal misalnya kakak beradik berebut harta waRisan .
2-konflik
antar kelompok yaitu peerselisian antara 2kelompok Atau lebih utk memperebutkan
sesuatu .
misalnya pertengkaran 2 organisasi utk memperebutkan pengelolaan parkir .
3-konflik
rasial yaiitu pertentangan antar ras biasanya terjadi jka Ras yg 1 merupakan
golongan mayoritas.
4-konflik
antar kls sosial yaitu perselisian, krn adanya perbedaan Kepentingan misalnya
konflik
majikan dan buruh, majikan Ingin memberi gaji yg kecil, sebaliknya buruh ingin
gajinya Besar,
5-konflik
politik yaitu perselisihan yg terjadi pd kelompok**Politik yg berbeda pandangan
misalnya konflik
antar partai Politik menjelang pemilu
6-konflik
internasional yaitu perselisihan yg disebabkan kepentingan antar Negara
misalnya konflik
antara Negara** barat dan timur tengah tentang penyelesaian perang irak.
BAB II
SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN
KEPRIBADIAN
A.
SOSIALISASI
Sesuai
kodratnya manusia adalah makhluk individu dengan social, sebagai makhluk social
selalu hidup bersama orang lain untuk kebutuhannya.
1. Pengertian sosialisasi
Menurut
kamus besar bahasa Indonesia (KBBI), sosialisasi adalah proses belajar
seseorang anggota masyarakat Utk menggenal&menghayati kebudayaan
masyarakat disekitarnya.
Pendapat
Para Ahli Sosial
· Charallote
Buhler sosialisasi adl proses pembentukan individu untuk belajar &
menyesuaikan diri bagaimana cara hidup dan berfikir agar ia berperan &
berfungsi dalam kelompok tersebut.
· Peter
L Beroer sosialisasi adalah proses seorang anak belajar menjadi seorang anggota
yang berpartisipasi dalam masyarakat.
· Bruce
J Cohen sosialisasi adalah proses manusia mempelajari tata cara kehidupan
masyarakat untuk memperoleh kepribadian dan membangun kapasitasnya agar
berfungsi dengan baik sebagai individu maupun sebagai anggota suatu kelompok.
Dalam proses sosialisasi seseorang belajar dengan nilai
norma dan kebiasaan. Jika ada
perilaku yg tdk sesuai dgn nilai tersebut, maka ia dapat
dikucilkan dari pergaulan.
2.
Peran nilai dan norma social dalam sosialisasi
Nilai
: sifat-sifat yg penting atau berguna bagi kemanusiaan.Misalnya:kegotong
royongan.
Norma
: Aturan atau ketentuan yang mengikat warga masyarakat.
Norma dipakai sbg panduan
atau tatanan yg mengendalikan tingkah laku
agar sesuai&diterima masyarakat.
Nilai-nilai
norma :
· Sebagai
acuan berperilaku dimasyarakat.
· Dipelajari
seseorang sebagai substansi yang membentuk dirinya.
· Menjadi
cermin bagaimana pola sosialisasi berlangsung pada diri seseorang
Hidup tanpa sosialisasi menyebabkan kemampuan akal, emosi
dan kejiwaan tidak dapat berkembang
sesuai dengan harapan masyarakat.
B.
Proses Sosialisasi dan Pembentukan Kepribadian
Sosialisasi berpengaruh kuat terhadap kehidupan manusia.
1. Arti Kepribadian
Kepribadian merupakan sifat hakiki yang
tercermin pada sikap seseorang.
a. M.A.W Brower mengatakan bahwa kepribadian merupakan corak
tingkah laku.
b. Theodore R. Newcomb mengatakan bahwa kepribadian adalah
organisasi sikap-sikap yang dimiliki seseorang sebagai latar belakang terhadap
perilaku.
c. J. Milton Yinger Kepribadian adalah keseluruhan perilaku
dari seseorang dengan
sistem kecenderungan.
d. John F. Cuber Kepribadian adalah gabungan dari
sifat-sifat yg tampak dilihat oleh seseorang.
Menurut
Gorge Herbert Mead manusia lahir ia belum mempunyai diri/self.Selanjutnya ia
berkembang tahap demi tahap melalui interaksi dengan anggota masyarakat lain.
4 tahap perkembangan diri manusia :
a. Tahap persiapan
Tahap ini berlangsung sjk seseorang
dilahirkan,lalu brsh memahami dirinya & lingk sosialnya dgn meniru
orang lain meskipun tdk sempurna.Misal mengucap “cucu” pdhl maksudnya susu
b. Tahap meniru
Tahap ini seseorang meniru orang lain.Misal : saat bermain dgn temannya ia
berperan sbg petani krn melihat ayahnya yg sehari hari mencangkul.Tp ia tdk
paham maksud perannya itu
c. Tahap bertindak
Ia mulai tahu peran apa yg harus dijalannkannya.Mengetahui
peran orang lain & dgn siapa ia berinteraksi.Cth seorang anak dicontohkan
utk merapikan tempat tidurnya.
d. Tahap menerima norma
Pada tahap ini seseorang mampu
melaksanakan peran orang lain dengan lebih luas. Contoh : sbg siswa, seorang
anak menerima peran guru. Sbg anak , memahami peran orang tua
2. Faktor-faktor pembentukan kepribadian
a.
Warisan biologi
Beberapa
ciri factor warisan biologis sangat menentukan kepribadian seseorang. Seorang
anak mempunyai ciri-ciri fisik & sifat-sifat mirip orang tuanya. Seorang yg
lahir etnis thionghoa akan bermata sipit&berkulit putih kecuali orang
tuanya kawin campur.
b.
Lingkungan fisik (geograis)
Perbedaan
kepribadian dgn dipengaruhi oleh perbeaan iklim, topografi (permukaan atau
relif bumi)&sumber alam. Orang yg hidup dipegunungan berbeda dgn orang yg
ditepi pantai. Demikian pula dgn orang yg hidup didaerah tandus dgn daerah
subur.
c.
Kebudayaan
Kebudayaan
memiliki andil dlm membentuk kepribadian seseorang & masyarakat. Contohnya
orang jawa yg rajin&mau menyalurkan diri, orang-orang ini suka kerja keras
& mudah bergaul.
d.
Pengalaman kelompok
Masyarakat
majemuk memiliki banyak kelompok. Kelompok ini memiliki panduan yg berbeda-beda
nilai suatu yg dianggap baik belum tentu dianggap baik oleh kelompok lain.
Kelompok-kelompok ini sering disebut kelompok rekerensi. Kelompok rekerensi
berperan penting dlm pembentukan kepribadian seseorang. Keluarga merupakan
kelompok rekerensi utama. Keluarga membentuk kepribadian seseorang bayi hingga
usia sekolah, ketika mencari sekolah mendapat kelompok baru yaitu kelompok
teman sebaya. Peran kelompok teman sepermainan ini berkurang dgn semakin
bertambahnya usia atau stlh kenaikan sekolah.
e. Pengalaman unik
Pengalaman
unik ini berperan dalam membentuk kepribadian seseorang. Contohnya, dua orang
anak yg ddibesarkan oleh dua keluarga yg berbeda anak pertama dibesarkan dgn
didikan yg keras&penuh ancaman.Smtr anak yg kedua dibesarkan dgn penuh rasa
kasih sayang. Ketika dewasa, kepribaian mereka bertolak belakang pd saat dewasa
nanti anak pertama akan menjadi anak yg sombong & suka mengancam orang,
sementara anak yg kedua menjai anak yg baik & menghormati orang lain.
3. Agen sosialisasi
Adalah pihak yg melakukan sosialisasi.Kuller&jacobs mengidentifikasi 4agen
sosialisai utama sbb:
a.
Keluarga (kinship)
Secara
umum keluarga adalah agen sosialisasi yang paling awal.Tahap ini sangat penting
karena pada tahap ini anak sepenuhnya berada diligkungan keluarga. Orang tua
sebagai agen sosialisasi sentral pada anak. Di keluarga, anak mulai mengenal
nilai-nilai keadilan, kebenaran, toleransi, solidaritas dan lain-lain.
b.
Teman sebaya atau Teman sepermainan (peergroup)
Teman
bermain, banyak berperan dlm bentuk kepribadian seseorang. Anak berintraksi
& bersosialisai dalam hubungan yg sederajat, karena usia mereka sebaya.
Berbeda dengan dikeluarga, anak berinteraksi & bersosialisasi dengan kakak
atau orang tuanya atau tidak dengan sosialnya. Dikelompok bermain ini
pula, anak juga belajar menganal toleransi, partisipasi & solidaritas.
Kemampuan anak utk bersosialisasi terlihat pd tiap ini. Jika anak tidak biasa
menyesuaikan diri, maka anak tdk dpt diterima di lingkungan.
c.
Sekolah
Menurut
Driben, sekolah termasuk agen socialisasi di sekolah, anak belajar membaca,
menulis&berhitung. Selain itu anak belajar aturan-aturan kemandirian
(Independece),
prestasi(achievement),universalisme(universalism)&kehasan(speticity).Disekolah
pula, anak mulai belajar melaksanakan tugasnya scr mandiri& penuh rasa
tanggung jawab.
d.
Media masa
Media
masa terbagi atas media cetak (surat kabar, majalah)&media elektronik
(radio, Televisi, film) kuat lemahnya pengaruh media masa kpd masyarakat
tergantung pd kualitas & frekuensi yg ditampilkan.
Media
elektronik lbh domain pengaruhnya drpd media cetak.Siaran media elektronik lbh
luas jangkauannya&lbh cpt diterima masyarakat shg sosialisasinya lbh luas.
4. Jenis sosialisasi
Sosialisasi
dpt dibedakan mjd 2 jenis, yaitu sosialisasi primer & sosialisasi sekunder.
Light
Keller&Collhoun brpendapat bhw stlh seseorang mendptkan sosialisasi
primer(primary sosialition) ia akan mendptkan sosialisasi sekunder(socondory
socialition)
a. Sosialisasi primer adalah sosialisasi yang terjadi
pada tahap awal kehidupan seseorang, Peter L Berger dan Luckman menjelaskan
sosialisasi primer sebagai sosialisasi pertama yang dialami seseorang
sosialisasi ini berlangsung pada usia pra sekolah (1-5 tahun) dan biasanya
terjadi pada lingkungan keluarga. Pada sosialisasi primer ini anak mulai
menggenal anggota keluraganya seperti ayah, ibu, kakak dan adik.
b. Sosialisasi sekunder adl proses sosialisasi lanjutan yg
memperkenalkan individu ke lingkungan diluar keluarganya sekolah, lingkungan
teman sebaya dan lingkungan kerja.
Dalam sosialisasi sekunder sering terjadi proses
resosialisasi atau proses sosialisasi ulang. Proses resosialisasi terjadi
ketika sesuatu yang telah di sosialisasikan dalam sosialisasi primer
berbeda dengan yang disosialisasikan alam sosialisasi sekunder.
Goffman mengatakan bahwa peristiwa resosialisasi dan
derosialisasi terjadi dalam sebuah instutisi total, yaitu lingkungan keluarga
dan lingkungan kerja.
Selain itu ada dua tipe sosialisasi yitu sosialisasi
formal dan sosialisasi informal.
a.
Sosialisasi formal
Sosialisasi
ini terjadi melalui lembaga-lembaga yg brwenang menurut ketentuan yg brlaku
dalam Negara atau organisasi misalnya pendidikan di sekolah dan pendidikan
dimiliter.
b.
Sosialisasi informal
Sosialisasi
ini tdpt dilingkungan perkumpulan&kelompok-kelompok lain di masyarakat.
5.
Pola sosialisasi
Jaeger
membagi sosialisasi menjadi dua pola, yaitu ;
a. Sosialisasi represi (represive sosialisation)
memiliki ciri-ciri penerapan hukum atas kesalahan,pemberian hukuman&imbalan
material,kepatuhan pd perintah orang tua, komunikasi nonverbal&searah dr
orang tua kpd anak &sosialisasi berpusat pd orang tua
b.
Sosialisasi partek partopris (partici patory socialisation) memiliki cirri
pemberian hukuman&imbalan bersiat simbolis adanya otonomi anak dlm pengambilan
keputusan, komunikasi verbal & interaksi antara orang tua & anak, &
sosialisasi berpusat pd anak.
BAB
III
KOLONIALISME
DAN IMPERIALISME BARAT DI INDONESIA
A. KEDATANGAN
BANGSA BARAT DI INDONESIA
Kurangnya
pasokan rempah rempah diEropa adalah hal yang mendorong pedagang dan
penjelajah dari inggris, spanyol portugis dan Belanda berlayar keTimur
termasuk Indonesia.
Kolonialisme : Adalah
paham yg bertujuan menguasai Negara lain utk memperluas wilayah kekuasaan atau
menjadikannya koloni.
Revolusi industry membuat kebutuhan
bahan baku eropa semakin tingi.
Imperialisme : Merupakan suatu paham
yang bertujuan menjajah bangsa lain guna mendapatkan kekuasaan dan
keuntungan
Imperialisme kuno terjadi sebelum revolusi industry
dan bertujuan mendapatkan logam mulia (gold), kejayaan bangsa (glory) dan menyebarkan ajaran
alkitab (gospel) .
Sementara tujuan imperialism
modern adalah :
1.
Mendapatkan daerah penghasil bahan
baku industry
2.
Mendapatkan daerah pemasaran hasil
idustri
3.
Mendapatkan daerah untuk invstasi
jangka panjang
Latar belakang kedatangan dan Kekuasaan
orang-orang Eropa di Indonesia
1)
Kedatangan bangsa spanyol di
Indonesia
Kepulauan Hindia yang kaya akan
rempah rempah pertama kali ditemukan oeh Colombus pada 1492. Tahun 1521 armada spanyol dibawah pimpinan Sebastian Del
Cano mendarat di Maluku dan membeli banyak rempah rempah. Berita keberhasilannya menemukan
sumber rempah rempah membuat kapal kapal spanyol berduyun duyun ke Maluku. Selain itu kedatangan spanyol juga
untuk menyebarkan agama katolik oleh seorang pastor bernama Frasniscus
xaverius
2)
Kedatangan bangsa Portugis di
Indonesia
1511 , Portugis dibawah pimpinan Alfonso
De Albuequequeque berhasil
mencapai Tanjung Harapan( Cape of Good Hope) diujung selatan benua
Afrika.Mereka berperang melawan sultan Mahmud Syah.Pelayaran selanjutnya
dipimpin Vasco da Gama mendara di calicut India tahun 1498.tahun 1510 Portugis
mengirim Alfonso de Albuquerque untuk menyerang malaka,1511
Malaka berhasil dikalahkan.1512 Portugis dipimpin Fransisco Serro menaklukan Maluku. Portugis dapat diusir dari
wilayah maluku tahun 1575.Setelah terusir Maluku dan malaka,portugis bermaksud menaklukan
Sumatra yang kaya lada tapi terhalang oleh kerajaan aceh yang menguasai jalur
perdagangan lada di sumatera.Portugis lalu melebarkan sayap ke Pulau Jawa
dan menjalin hubungan dagang dengan Blambangan, Pasuruan dan daerah sekitarnya.
3) Kedatangan
bangsa Belanda di Indonesia
Jan
Huygen Van Linschoten pelaut belanda yang ikut
dalam pelayaran perdagangan Portugis ke Benua Asia,maka tahun 1595 menerbitkan buku yang berisi peta,gambaran wilayah dan jenis
barang yang diperdagangkan berjudul Catatan Perjalanan Ke Timur atau Hindia
Portugi.Berdasarkan
buku itu, 4 kapal pelayaran dagang Belanda
dibawah kepemimpinan Cornelis de Houtman begerak menuju ke Maluku dan memborong
rempah rempah serta mengawali kedatangan bangsa belanda ke Indonesia.
Kekuasaan
VOC di Indonesia
Harga rempah di eropa yang mahal
memberi keuntungan para pedagang hal ini mendorong belanda untuk berlayar
kemaluku yang menghasilkan rempah-rempah.Tahun 1598 parlemen belanda ( staten
generaal ) agar perusahan pelayaran membentuk sebuah kosi dagang
Usul pelaksana maret 1602 dengan terbentuknya perserikatan maskapai hindiya timur vereenigdde Oost indine cmpagenie ( VOC ) yang bermarkas di amsterdam
Untuk mendukung keberadaan VOC parlemen belanda memberi hak oktrooi yang isinya:
a. hak monopoli perdangangan di wilayah antara AS dan Afrika
b. hak memiliki angkatan parang dan membangun benteng pertahanan
c. hak untuk mengadakan perang dan menjajah
d. hak sebagai pemerintah belanda di indonesia
e. hak untuk mengikat perjanjian dengan raja-raja di indonesia
f. hak untuk mengikat pegawai
g. hak untuk mencetak dan mengedarkan uang sendiri
h. hak untuk memungut pajak
VOC tumbuh menjadi sebuah kongsi dangang basar dan berhasil monopoli perdangangan di indonesia . Dana di angkat seorang gubernur jendral VOC di indonesia .
Dalam monopoli perdangangan rempah-rempah di indonesia VOC memberlakukan hal-hal sebagai berikut.
A. hak ekterpasi yaitu hak untuk mengurangi hasil rempah-rempah dengan cara menebang atau memusnahkanya bila
Usul pelaksana maret 1602 dengan terbentuknya perserikatan maskapai hindiya timur vereenigdde Oost indine cmpagenie ( VOC ) yang bermarkas di amsterdam
Untuk mendukung keberadaan VOC parlemen belanda memberi hak oktrooi yang isinya:
a. hak monopoli perdangangan di wilayah antara AS dan Afrika
b. hak memiliki angkatan parang dan membangun benteng pertahanan
c. hak untuk mengadakan perang dan menjajah
d. hak sebagai pemerintah belanda di indonesia
e. hak untuk mengikat perjanjian dengan raja-raja di indonesia
f. hak untuk mengikat pegawai
g. hak untuk mencetak dan mengedarkan uang sendiri
h. hak untuk memungut pajak
VOC tumbuh menjadi sebuah kongsi dangang basar dan berhasil monopoli perdangangan di indonesia . Dana di angkat seorang gubernur jendral VOC di indonesia .
Dalam monopoli perdangangan rempah-rempah di indonesia VOC memberlakukan hal-hal sebagai berikut.
A. hak ekterpasi yaitu hak untuk mengurangi hasil rempah-rempah dengan cara menebang atau memusnahkanya bila
perlu bertujuan agar rempah-rempah
terkendali dengan harga yang tetap menguntungkan VOC.
B. pelayaran hongi. Yaitu pengawasan terhadap pelaksanan
monopoli perdagangan di indonesia maka petani itu di tangkap dan di bakar
rempah rempahnya dijual dengan pihak lain VOC.
Kongsi dagang VOC memberikan keuntungan kepada pemerintah belanda sehinga menjadi kaya. Namun kekayan voc tida berlangsung lama pada abat XVIII. Sebap-sebap kemunduran voc.adalah
a. banyak pegawai voc korupsi
b. wilaya indonesia yang luas memrlukan biyaya besar
c. biaya perang untuk menumpas suku-suku indonesia sangat besar
d. persaingan dengan kongsi ladang negara lain mis : dgn EIC milik inggris pada ahirnya memiliki utang 130 juta gulden yang tida sangup di bayarnya semua . harta voc di indonesia menjadi milik kerajan belanda 31 desmber 1799 VOC dibubarkan.
Kongsi dagang VOC memberikan keuntungan kepada pemerintah belanda sehinga menjadi kaya. Namun kekayan voc tida berlangsung lama pada abat XVIII. Sebap-sebap kemunduran voc.adalah
a. banyak pegawai voc korupsi
b. wilaya indonesia yang luas memrlukan biyaya besar
c. biaya perang untuk menumpas suku-suku indonesia sangat besar
d. persaingan dengan kongsi ladang negara lain mis : dgn EIC milik inggris pada ahirnya memiliki utang 130 juta gulden yang tida sangup di bayarnya semua . harta voc di indonesia menjadi milik kerajan belanda 31 desmber 1799 VOC dibubarkan.
4)
Kekuasaan bangsa Prancis di
Indonesia
Prancis dibawah Napoleon Bonaparte mengalahkan Belanda dan menguasai wilayah
jajahannya shg
wilayah kependudukan Belanda termasuk Indonesia menjadi wilayah kekuasaan
Perancis Tahun 1808,
Prancismengangkat Herman Willem Daendels menjadi gub.Jend Belanda di Indonesia dgn tugas utamanya
mempertahankan
Pulau jawa dr serangan inggris. perhatian utama deandels adl bidang perdagangan
misalnya :
a. membangun jalan dari anyer-penaikan
b. melaksanakan sistem kerja rodi
c. mebangun angkatan perang
d. mencampuri urusan itern kerjan indonesia
e. menjadikan sistem pemerintahan di grotol
a. membangun jalan dari anyer-penaikan
b. melaksanakan sistem kerja rodi
c. mebangun angkatan perang
d. mencampuri urusan itern kerjan indonesia
e. menjadikan sistem pemerintahan di grotol
1811
Deandels ditarik kebelanda dan diganti oleh Jansens karena kekejamannya
menyengsarakan rakyat Indonesia telah menimbulkan banyak perlawanan.
18
september 1811 Jansens menandatangani Kapitulasi Tuntang yang berisi penyerahan
Batavia kepada inggris karena kekalahan elanda ketika Inggris menyerang
Batavia.
5)
Kekuasaan bangsa Inggris di
Indonesia
EIC/ east Indian Company(Maskapai
Dagang Inggris yg mewakili
Pemerintah inggris di Indonesia.Sir
Thomas Stamford Raffles diangkat mjd gubernur jenderal.yang di lakukan stamford raffels di antaralain
a. membagi pulau jawa menjadi 16 karesidenan
b. mengurangi kekuasan bupati
c. menghilangkan kerja paksa
d. menghapus pelayaran hongi model voc
e. melarang perbudakan
f. menghapus upeti
g. menganut sewah tanah
h. melaksanakan sistem pemuliyan
a. membagi pulau jawa menjadi 16 karesidenan
b. mengurangi kekuasan bupati
c. menghilangkan kerja paksa
d. menghapus pelayaran hongi model voc
e. melarang perbudakan
f. menghapus upeti
g. menganut sewah tanah
h. melaksanakan sistem pemuliyan
6)
Kekuasaan Pemerintah Kolonial
Belanda di Indonesia
akibat
perancis kalah perang,Napoleon hrs menandatangani Konvensi London pada 1814. Hasil konvensi London 1814:
1.prancis harus mengembalikan negara-negara jajahnya
sebelum ada penyerangan napolion
2. indonesia hrs diserakan kembali kpd belanda tetapi pulau bangka, belitung, &bengkulu tidak diserahkan
2. indonesia hrs diserakan kembali kpd belanda tetapi pulau bangka, belitung, &bengkulu tidak diserahkan
Untuk mengatasi perekonomian
Indonesia dan kas pemerintah yang kosong akibat biaya pertahanan besar, diangkatlah
ahli ekonomi Van den Bosch.
usulan van den bosch : pemberlakuan sistem cultuur stalsel pertahanan/ tahanan paksa di pulau jawa sejak th 1830.
Ketentuan-ketentuan sistem tanam paksa:
1. seperlima bagian tanah milik indonesia yang subur wajib di jadikan lahan ekspor
2. tanah tersebut di bebaskan dari kewajiban bayar pajak
3. hasil panen di serakan pemerintah belanda
4. apabila tapsiran harga hasil panen melebihi pajak, maka kelebihan itu menjadi hak rakyat
5. kegagalan panen di tanggung oleh pemerintah
6. Tenaga kerja yg digunakan utk menanam padi tdk blh lbh kentuan yg dilarang pemerintah belanda
usulan van den bosch : pemberlakuan sistem cultuur stalsel pertahanan/ tahanan paksa di pulau jawa sejak th 1830.
Ketentuan-ketentuan sistem tanam paksa:
1. seperlima bagian tanah milik indonesia yang subur wajib di jadikan lahan ekspor
2. tanah tersebut di bebaskan dari kewajiban bayar pajak
3. hasil panen di serakan pemerintah belanda
4. apabila tapsiran harga hasil panen melebihi pajak, maka kelebihan itu menjadi hak rakyat
5. kegagalan panen di tanggung oleh pemerintah
6. Tenaga kerja yg digunakan utk menanam padi tdk blh lbh kentuan yg dilarang pemerintah belanda
Dalam pelaksanaannya,Pemerintah
belanda banyak melanggar ketentuan misalnya:
1. tanah yang dijadikan lahan tanaman ekspor tidak hanya seperlimanya bagian, tetapi seluruhnya
2. lahan yang ditanami tanaman ekspor tetap di pungut pajak
3. gegalan panen ditangung oleh rakyat sendiri bukan pemerintah
4. jika taksiran hasil panen melebihi pajak, maka kelebihan itu tidak diberikan rakyat
5. tenagayang digunakan melebihi tenaga untuk menanam padi
1. tanah yang dijadikan lahan tanaman ekspor tidak hanya seperlimanya bagian, tetapi seluruhnya
2. lahan yang ditanami tanaman ekspor tetap di pungut pajak
3. gegalan panen ditangung oleh rakyat sendiri bukan pemerintah
4. jika taksiran hasil panen melebihi pajak, maka kelebihan itu tidak diberikan rakyat
5. tenagayang digunakan melebihi tenaga untuk menanam padi
B.AKIBAT Sistem Tanam Paksa
Tidak semua pihak di belanda setuju
dengan pelaksanaan Tanam Paksa di Indoesia.Golongan yang menentang:
Kelompok
Pemilik Modal / kaum Kapitalis
-
Mendesak agar system tanam paksa
dihapus yg lalu dikabulkan Pemerintah Belanda dengan diterapkannya kebijakan
pintu terbuka,yaitu diijinkannya pemodal swasta masuk menanamkan modal ke
Indonesia.
1. Golongan humanis di belanda
· Edward douwes decker
Edward douwes decker sebelumnya merupakan birokrat pemerintahan belanda.Yang
melihat dengan nama samaran Multatuli,Douwes decker menciptakan sistem tanam
paksa dalam sebuah buku berjudul Max havelaar,Berkat buku ini ia,golongan
humanis belanda mengetahui penderitaan rakyat indonesia.
· Vande venter
Vande venter meng mengkritik keberadaan sistem tanam
paksa,ia mengusahakan agar pemerintah belanda melakukan balas budi yang di
kenal oleh politik etis sabagai tindak pemerintahan belanda mengadakan
perbaikan di bidang industri,edukasi,dan transmigasi pada abad ke
20,pelaksanaan politik sangat membantu kemajuan indonesia di kemudian hari.
· Baron Van Hoevel
Sesuai dengan kapasitasnya sebagai pendeta ia menentang paksa melalui kotbah –
kotbah gereja.
· Kelompok liberal di belanda
Golongan mayoritas parlemen belanda di kuasai oleh pihak konservatif,Golongan
minoritas/Golongan opsisi adalah kaum liberal,Menyuarakan agar tanam paksa di
hapus,Usaha tersebut mendapat simpati dari sebagian penduduk belanda,Rakyat
indonesia yang ada kemenangan kaum (Liberal pd pemilu 1860)
· Tanam paksa di hapus pada tahun 1870,Dengan penghapusan
tanam paksa pada tahun tersebut.
Pemerintah belanda mengadakan politik pintu terbuka dengan mengeluarkan undang
– undang agrarian kepemilikan tanah di daerah jajahan.berdirilah perkebunan-
perkebunan besar milik swasta dengan menyewa tanah rakyat,politik pintu terbuka
membawa manfaat bagi rakyat indonesia,muncul politik balas budi (politik etis)
yang mulai politik dilaksanakan tahun 1900.
D. PENGARUH
KOLONIALISME DAN IMPERIALISME TERHADAP BANGSA INDONESIA
Berbagai upaya yang telah di
lakukan penjajah mengaruhi kehidupan bangsa indonesia dalam segala
bidang.Akhirnya terjadi perubahan kondisi, politik,ekonomi,sosial,dan budaya di
indonesia yang sifatnya dipaksa yang tujuannya semata – mata
melanggengkan mereka di negara jajahan.
Beberapa perubahan yang terjadi dalam kehidupan bangsa
indonesia tersebut adalah sebagai berikut :
1. Bidang politik.
Pemerintah
belanda mengadakan beberapa perubahan pamong praja dahulu berdasarkan garis
ketentuan di ubah menjadi system kepegawaian.Belanda menunjuk seseorang
presiden untuk mengawasi jalannya pemerintah kolonial dan memperhatikan
penanaman bahan pangan.Belanda juga Menjunjung bupati untuk mengawasi
pelaksanaan tanam paksa dan memastikan perjualan hanya pada pemerintah belanda.
Sistem pemerintahan turut berubah selama
Daendels berkuasa di indonesia (1808 – 1811) ia menjadikan Jawa sbg pusat
pemerintahan & membaginya menjadi kesatuan – kesatuan wilayah yg disebut perfecture.
Sistem hukum juga mengalami hal yang
sangat mendasar.Daendels merintis pemberlakuan hukum barat modern melalui pengadilan pribumi disetiap perfecture yang di
sebut Landgrecht.
2. Bidang ekonomi
Kemajuan
industri mendorong belanda mngeksplorasi sumber daya alam.Seperti pembangunan
tambang
minyak dan
pembangunan rel kereta api.
3.Bidang sosial
Pada masa pemerintahan belanda,status
tertinggi di miliki oleh orang eropa karena mereka merupakan
penguasa.golongan berikutnya asia timur jauh,seperti bangsa cina,india,dan arab
yg merupakan kaum pedagang.kedudukan paling rendah adl rakyat indonesia atau
kaum pribumi yg mrpk golongan mayoritas.
4. Bidang Budaya
Masuknya bangsa asing ke indonesia memunculkan westerniasi,yaitu pemujaan
terhadap kebudayaan barat secara berlabihan .
Pada tahun 1848,
Pemerintah Kolonial Belanda mendirikan sekolah masal disetiap kabupaten di
kalangan terbatas. Sekolah tersebut adalah HIS ( Hollandsche Inlandsche School
) AMS ( Algemeene Middel Bare Schol ) dan HBS ( Hoogere Burger Schol ),
tahun 1851, Pemerintah kolonial Belanda mendirikan sekolah baru Kweek School
dan Hoogere Kweek School, Sekolah Dokter STOVIA . Akhir abad ke-19, pemerintah
kolonial Belanda membuka sekolah untuk kaum pribumi, yaitu sekolah angka 1 dan
sekolah angka 2 yang bersifat umum dan memberikan pelajaran dasar membaca,
menulis, berhitung dan sebagainya .
E. PERLAWANAN
BANGSA INDONESIA TERHADAP KEKUASAAN ASING
Monopoli perdagangan rempah -rempah,tanam paksa,kerja rodi,memicu kebencian di
hati rakyat indonesia & menimbulkan keinginan mereka untuk melewan
kesewenangan bangsa eropa.muncul perlawanan bangsa indonesia terhadap kekuasan
eropa.
1. Perlawanan Demak
-perang
terhadap Portugis di makala terjadi pada tahun 1512 dan 1513
-
Penyerangan di pimpin oleh dipati unus
2. Perlawanan rakyat aceh
-
Aceh melihat bahwa keberadaan portugis di malaka mengancam aktivitas
perdagangan untuk mengusir
perangan melawan portugis dari Malaka. Tahun 1607-1636 Sultan
Iskandar Muda memimpin penyerangan melawan Portugis.
3. Perlawanan kerajaan mataram
- Keberadaan VOC di batavia juga mempunyai niat yang
sama,yaitu menguasai seluruh pulau jawa.
- Sultan agung berusaha mngusir Voc di batavia
- Serangan pertama di peluncurkan oleh kerajaan mataram di
bawah pimpinan Bahurekso,namun gagal
4. perlawanan Sultan Hasanudin
-Tindakan yang di lakukan Sultan Hasanudin tersebut
mengakibatkan terjadinya perang 1666 – 1667.
VOC di bantu oleh Arupalaka yang merupakan musuh Sultan
Hasanudin
5. Perlawanan Patimura
- Kedatangan belanda untuk berkuasa di maluku mendapat
perlawanan dari maluku
Penyebab terjadinya
perlawanan maluku antara lain :
a.. Adanya penindasan dan perlakuan semena – mena dari VOC terhadap masa lalu
b. Pengerahan Rakyat Untuk di Jadikan serdadu belanda
c.Di hidupkan kembali kerja paksa yang sudah sempat di hapus inggris
- Perang diawali pada 15 mei 1817
- Perang tanggal 3 Agustus 1817
Akhirnya belanda berhasil kembali menguasai Benteng Deurtede
6. Perang Paderi (1821 – 1837)
- Ada 2 golongan yg berpengaruh kuat pd kehidupan
masyarakat Sumatera Barat
- Gol adat yg banyak berperan sblm agama Islam berkembang di Sumatera Barat
- Golongan agama Islam atau Ulama setelah agama Islam
berkembang di Bumi Minang.
1. Periode
1821-1825
pada periode ini belanda di bawah kepemimpinan Letkol
Raaf Mengarahkan pasukannya untuk membantu kaum adat pasukan belanda untuk
menguasai daerah dan mendirikan benteng Fort vander Capellan.untuk menghindari
kerugian yang semakin besar belanda dan dading mengadakan perjanjian Padang
(1824) di lakukan penyempurnaan perjanjian oleh kolonel stuers tahun 1825.Isi
kesepakatan:Diadakan gencatan senjata,Kekuasaan Tuanku Imam Bonjol
diakui,Urusan agama di Sumatra Barat tidak lagi dicampuri Belanda.
2. Periode 1826 – 1830
pada
periode ini konsentrasi belanda terpecah karna dipulau jawa terjadi perang
diponegoro .untuk memperkuat pertahanannya di sumatra barat belanda mendirikan
Fort kock di bukit tinggi
3. Periode 1831 – 1836
Pada periode ini, konsentrasi Belanda mengirim prajurit-prajurit Jawa yang
di tangkap pada perang Diponegoro untuk membantu Belanda di Sumatra Barat.
7. perang bone (1824 – 1825)
Perang Bone pecah tahun 1824 – 1825
rakyat bone di pimpin oleh sultan bone.Perlawanan rakyat bone terjadi
karena belanda ingin menguasai sulawesi selatan . setelah Sultan Bone menyatakan diri
kalah perang . Bone pun akhirnya berhasil dikuasai oleh Belanda.
8. perang diponegoro (1825 – 1830)
Perang Diponegoro dipimpin oleh Pangeran Diponegoro &
dibantu Ali Basyah, Pangeran Mangkubumi,&Kyai Mojo.
Penyebab Perang Diponegoro :
1. Campur tangan
Belanda dalam urusan pemerintahan kerajaan Mataram
2. Penciutan
wilayah kerajaan Mataram karena diberikan pada Belanda sebagai imbalan yang di
berikan.
3. Pungutan pajak
Belanda yang semakin memberatkan.
4. Ketindak puasan
para bangsawan karena bayak berkurangnya hak mereka.
5. Kekuasaan raja
Mataram yang semakin berkurang dan pendapatan kerajaan semakin menurun.
6. Kegiatan
perdagangan Mataram merosot krn pelabuhan-pelabuhan dibagian utara Jawa telah
dikuasai Belanda.
Tahun 1830 di rumah Presiden kedu di Magelang terjadi perundingan. Pangeran
Diponegoro di buang ke Semarang, Batavia, Manado, dan Makasar hingga meninggal
tanggal 8 Januari 1855 .
Akibat perang Diponegoro:
A. Banyak menghabiskan kas belanda
B. Kekuasaan para raja/bangsawan di jogjakarta dan surakarta berkurang
C. Belanda mendapatkan daerah di jogjakarta dan di surakarta
9. Perlawanan pati jelantik dari
kerajaan buleleng
Sasaran utama Belanda
adalah kerajaan Buleleng di bawah pimpinan I Gusti Ketut Jelantik. Kerajaan
Buleleng mengadakan perlawanan terhadap Belanda tahun 1846.
penyebabnya
adalah sebagai berikut
a. Hukum
tawangkarang karena tidak di akui oleh belanda
b. Belanda
memaksa raja – raja bali untuk mengakui kedaulatannya
c.Belanda ingin monopoli perdagangan pertempuran berlangsung dari tahun
1846 – 1849 dengan kekalahan di
pihak Kerajaan
Buleleng.
10. Perang banjar
Perang Banjar pecah kerena adanya campur
tangan belanda dalam urusan kerajaan. Perlawanan terus berlangsung terus dipimpin pangeran antasari sampai
akhir hayat pangeran antasari pada tahun 1862.Dilanjutkan oleh anak anaknya
untuk membebaskan BAnjar dari pengaruh Belanda.
11. Perlawanan singamangaraja 12
sisingamangaraja
merupakan raja ke 12 dan berpengaruh luar Dinuli & sekitarnya. Sisingamangaraja ke-XII
mengadakan perlawanan thdp Belanda karena :
a. Pengaruh singaraja semakin kecil
b. Adanya zending ( misi
penyebaran agama kristen ) di Tapanuli dan sekitarnya
c. Belanda memperkuat
kekuasaanya dalam rangka Pax Netherlandes
Penyebab khusus perlawanan adalah kegeraman Sisingamangaraja atas
penempatan pasukan Belanda diteruntung dengan dalih melindungi penyebaran dan
penguasaan Belanda atas daerah-daerah di Tapanuli perang tersebut dimenangkan
oleh Sisingaraja ke XII tahun 1507. Setelah Sisingamangaraja gugur, Tapanuli
jatuh ke tangan Belanda.
BAB IV
GERAKAN KEBANGSAAN DI INDONESIA
PenjaPenjajahan menimbulkan banyak kesengsaraan penindasan
secara materil dan moril memicu kesadaran bangsa terjajah untuk bangkit melawan
Penjajahan bentuk kesadaran itu berupa munculnya rasa nasionalisme dan
berdirinya gerakan-gerakan kebangsaan di Indonesia.
Bab ini membahas mengenai latar belakang munculnya pergerakan nasional,
pergeseran dari rasa etnik kedaerahan / golongan kerasa nasionalisme dan
perkembangan gerakan kebangsaan di Indonesia. Perhatikan peta konsep :
A. PAHAM-PAHAM YANG MENDASARI
MUNCULNYA PERGERAKAN NASIONAL.
Memasuki
abad ke 20, muncul kesadaran rakyat asia dan afrika
untuk membangun sikap agar mereka bersatu dalam suatu wadah. Sikap tersebut
dibangkitkan oleh paham nasionalisme, sosialisme dan demokrasi.
- Nasionalisme : adalah perasaan cinta terhadap bangsa dan tanah airnya.
- Liberalisme.
Paham
liberalisme muncul sebagai reaksi atas perlakuan kaum bangsawan agama Islam
pada masa pemerintahan monarki absolute.
- Sosialisme
Sosialisme
merupakan paham yang menekan perhatian pada masyarakat secara keseluruhan
muncul sebagai reaksi terhadap kehadiran liberalisme pada abad ke-14.
- Pan-islamisme
Pan-Islamisme
merupakan suatu paham yang menginginkan / mencita-cita
manifestasi dari prinsip Islam mengenai pentingnya persatuan kesatuan antar
umat Islam di seluruh dunia. Paham ini lazim disebut dengan al-wahdah
al-islamiyah / al-itihad al-islamiyyah prinsipnya adalah umat Islam merupakan
suatu kesatuan yang utuh dan universal di seluruh dunia tanpa terkecuali.
- Demokrasi
Demokrasi
adalah suatu pemerintahan yang berasal dari rakyat, oleh rakyat dan untuk
rakyat .
Pemerintahan
demokratis harusnya dilaksanakan oleh seluruh rakyat, tetapi dalam pengambilan
keputusan tidak mungkin mengikut sertakan seluruh rakyat, dilakukan sistem
perwakilan.
Dalam
demokrasi, rakyat mempunyaihak yang sama untuk menentukan keputusan. Struktur
masyarakat dlm sistm demokrasi bersifat sejajar, seperasaan dan sepenanggungan
konsep demokrasi yg melahirkan sebuah pemikiran untuk mendirikan suatu Negara
dan pemerintahan sendiri. Pada sistem ini kehendak rakyat mjd kekuatan utama
& berfungsi seperti suara Tuhan dlm menentukan kebenaran yg sejati.
B.
Perkembangan Beberapa Gerakan Kebangsaan Di Asia Tenggara.
Sebagian
besar di asia dan afrika mempunyai nasib hampir sama yaitu pernah dijajah oleh
bangsa lain. Pola tingkah laku & struktur masyarakatpun masih banyak
memiliki persamaan sbg bekas Negara jajahan.
1. Perkembangan
kebangsaan di Malaysia.
Penjajahan
Inggris di Malaysia (Malaya)bermula ketika sultan kedah yang pada saat itu
menghadapi ancaman serangan kerajaan siam
(Thailand) , pulau Penangpun dikuasai Inggris pada tahun 1991.
Masalah
etnisitas mewarnai proses kemerdekaan Malaya perlu diketahui pada tahun 1940-an
konstelasi keberadaan etnis di Malaya adalah 50% orang melayu, 37% orang
Tionghoa, dan 12% orang India. Masing-masing etnis membentuk politik untuk
mengakomodasi kepentingan politik mereka. Partai politik tersebut adalah united
malays National Organization (UMNO) didukung oleh (MCA) Malaya Chinese
Association dan Malayan
Indian Congres,partai warga keturunan India.
ketiga
partai tersebut kemudian membentuk Alliance yg kemudian menjadi Barisan
Nasional tahun 1973.
Pemerintah
Inggris dan Aliance mengadakan perundingan. Hasil perundingan itu ialah
membentuk sebuah Negara Federal dgn sistem Parlemen. Tahun 1957 Federasi Malaya
mendapat kemerdekaan dari Inggris.
2. Pergerakan
kebangsaan di Filipina.
Pergerakan
kemerdekaan di Filipina berawal dari terbentuknya liga Filipina yang dipimpin
oleh Jose Rizal pada tahun 1892 . liga ini dibentuk dengan tujuan melepaskan
Filipina dari Spanyol yang telah berlangsung selama 300 tahun. Jose Rizal
dituduh mendalangi gerakan kahpunan, dia dihukum mati pada tahun1896.
perjuangan merebut Kemerdekaan diteruskan oleh Emilio Aguinaldo hingga tahun
1898.
Titik
lemah perjuangan Filipina terlihat ketika posisi spanyol semakin lemah karena
berperang dengan Amerika Serikat untuk merebut pulau Kafibia. Emilio Aquinaldo
memanfaatkan situasi tersebut dan dan beraliansi dengan Amerika Serikat untuk
mengusir Spanyol. Spanyolpun menyerah dan Filipina diserahkan untuk Amerika
Serikat, namun nasib Filipina juga tidak berubah. Sebab ternyata Amerika
Serikat juga ingin menjajah Filipina.
Emilio
melakukan perang gerilya melawan Amerika Serikat tetapi akhirnya tertangkap.
Setelah perang dunia II berakhir, barulah Amerika Serikat memberikan
kemerdekaan penuh pada tanggal 4 Juli 1946.
3. Pergerakan kebangsaan di Vietnam.
Perjuangan melalui kepartaian setelah
dibentuknya Indochinese Comunist Party pada tahun 1930 oleh seseorang yang
berjiwa revolusioner bernama Aguyen Toy Thanh. Tahun 1941. organisasi ini
bertujuan memperoleh kemerdekaan dari perancis dan melawan anekasi Jepang di
kawasan Indocina. Perancis kembali menyerang Vietnam bulan Oktober tahun 1945.
Tahun 1945 pecah perang Indocina I
(1946-1054) yang dimulai dengan peperangan Vietnam ke pos-pos tempur pasukan
perancis. Perundinganpun dilaksanakan di Jenewa dan menghasilkan kesepakatan
damai, Perancis segera hengkang dari Vietnam.
Kesepakatan tersebut juga memutuskan
untuk membagi Vietnam menjadi dua Negara. Vietnam utara menjadi Negara yang
berhaluan komunis, sementara Vietnam selatan menganut Liberalisme. Akibat
pembagian itu pecah perang saudara antar Vietnam utara dan Vietnam selatan
tahun 1956. perang berakhir dengan kemenangan Vietnam utara 1976. namun kedua
Vietnam dapat dipersatukan kembali tahun 1976, dengan nama Republik Sosialic
Vietnam (Vietnam).
C.
TTerbentuknya kesadaran Nasionalisme Indonesia.
Terbentuknya
kesadaran Nasionalisme Indonesia tidak hanya didorong faktor dari luar, seperti
perkembangan politik Kolonial Belanda tetapi juga
faktor dari dalam seperti penderitaan rakyat Indonesia.
1- Perkembangan
politik Kolonial Belanda.
Penderitaan
rakyat akibat tanam paksa (1830-1870) menuai kritik terhadap pemerintah
kolonial Belanda. Kaum liberal dalam parlemen mengusulkan perubahan sikap yang
mendasar dalam kebijakan pemerintah kolonial Belanda di Indonesia.Usul golongan
liberal di parlemen adalah membuka seluas-luasnya koloni (open deur politiek =
politik pintu terbuka) bagi investasi swasta. Usul dari kaum liberal ini
diterima oleh pemerintah Belanda, yang kemudian meningkatkan arus investasi
swasta di Indonesia.
2- Sebab-sebab
kebangkitan nasionalisme Indonesia.
a. Penderitaan
rakyat Indonesia
Rakyat
Indonesia dibawah pemerintahan kolonial hindia belanda banyak mengalami
perilaku yang tidak adil seperti pelaksanaan tanam paksa, kerja rodi, dan
perlakuan diskriminatif, penderitaan inilah yang mendorong para leluhur kita
untuk berusaha mengusir penjajah belanja untuk memperoleh kemerdekaan.
b. Perkembangan
politik etis.
Ketidak
adilan, kemiskinan, diskriminasi, pembodohan yang terjadi di Indonesia ternyata
diamati oleh Negara-negara di Belanda. Muncul tokoh-tokoh yang mengkritik
pemerintahannya sendiri seperti Van deventer, artikelnya yang dimuat di
majalah. Berbagai kritik yang di lontarkan lebih menggerakkan pemerintah
belanda untuk menerapkan kebijakan politik etis, dilakukan dengan membuka
sekolah-sekolah, dari sekolah dasar sampai perguruan tinggi. Beberapa sekolah
yang berkembang pada masa penjajahan belanda adalah sekolah rakyat (volk
school), sekolah guru (kweek school), dan sebagainya. Dengan bekal tersebut
mereka mempelopori usaha untuk mendapatkan kemerdekaan, dari kaum terpelajar
itulah lahir gagasan yang mengajarkan betapa pentingnya persatuan dan
perjuangan untuk merebut kemerdekaan.
c. Peranan
Sarana Komunikasi Dan Transportasi.
Perkembangan
sarana Komunikasi dan Transportasi yang semakin baik turut membantu munculnya
kesadaran berbangsa dan bernegara. Semua informasi tentang penderitaan yang di
alami bangsa Indonesia. Sebelum kemerdekaan dapat diketahui melalui media.
Semua itu menyentuh kesadaran rakyat Indonesia untuk mendapatkan kemerdekaan.
d. Pergerakan
Nasionalisme Di Asia Dan Afrika
Gerakan
kebangsaan diNegara-negara Asia&Afrika turut mjd
andil dlm menggerakkan kebangsaan.
Peristiwa-peristiwa
yang menajadi andil dalam menggerakkan jiwa kebangsaan antara lain :
v Keteladanan Mahatma Gandhi dan
Jawaharlal Nehru untuk merebut kemerdekaan India dari Inggris.
v Kemenangan Jepang atas Rusia tahun
1905 memberi sinyal bahwa bangsa asia dapat memenangkan pertarungan melawan
bangsa Eropa.
v Keberhasilan bangsa Filipina
mengusir Spanyol tahun 1898.
v Keberhasilan rakyat cina yang
menurunkan kaisar yang korup di awal abad ke-20.
PERGESERAN DARI RASA ETNIK KEDAERAHAN/GOLONGAN MENUJU IDENTITAS
KEBANGSAAN INDONESIA
Setelah pemerintah belanda merupakan politik etnis atau politik balas budi munculah organisasi-oranisasi kepemudaan. para pemuda mulai mengubah taktik dari perjuangan secara fisik untuk mengikis kebodohan dan keterbelakangan.
Pada 7 maret 1915 kepemudaan trikorodharmo yang anggotanya adalah pemuda yang berasal dari suku jawa sunda dan Madura.9 Desember 1917 berdiri JSB(Jong Sumatranen Bond) di wilayah lain pada tahun 1918 berdirinya organisasi kepemudaan seperti jong ambon,jong pasun, dan jong selebes dan jong borneo
Berbagai organisasi kepemudaan mengadakan berbagai pertemuan diskusi dan seminar. Melalui pertemuan tersebut perasaan kedaerahan sampai menjadi perasaan kebangsaan dan nasionalisme.Pada puncak kongres pemuda 20 oktober 1928 merupakan kongres untuk meleburkan berbagai identitas etnit dan menjadi satu identitas indonesia.
PERKEMBANGAN GERAKAN KEBANGSAAN INDONESIA
Pergerakan
nasional indonesia dapat di bagi menurut periode perkembangannya :
1. Periode
awal
pergerakan
nasional indonesia baru bergerak dibidang sosial budaya.Yang mengemuka saat itu
adalah Boediartomo, Sarekat Islam dan Muhammadiyah.
2. Periode
nasional politik
Pergerakan nasional indonesiasudah mulai bergerak dibidang Politik.beberapa organisasi yang muncul adalah indische particj & gerakan kepemudaan.
Pergerakan nasional indonesiasudah mulai bergerak dibidang Politik.beberapa organisasi yang muncul adalah indische particj & gerakan kepemudaan.
3. Periode
nasional radikal
pergerakan nasional indonesia secara jelas mencantumkan tujuan untuk mencapai kemerdekaan. organisasi pergerakan kebangsaan yang berdiri adalah perhimpunan indonesia PKI & PNI /Partai Nasional Indonesia
pergerakan nasional indonesia secara jelas mencantumkan tujuan untuk mencapai kemerdekaan. organisasi pergerakan kebangsaan yang berdiri adalah perhimpunan indonesia PKI & PNI /Partai Nasional Indonesia
4. periode
nasional bertahan
gerakan mungkin strategi dengan penuh pertimbangan. Gerakan kebangsaan memilih strategi bertahan sambil menunggu kesempatan untuk dapat merealisasikan tujuan . Yang terkenal adalah Parindra/Partai Indonesia Raya,GAPI/Gabungan Politik Indonesia,GERINDO/Gerakan Rakyat Indonesa,Fraksi Nasional
gerakan mungkin strategi dengan penuh pertimbangan. Gerakan kebangsaan memilih strategi bertahan sambil menunggu kesempatan untuk dapat merealisasikan tujuan . Yang terkenal adalah Parindra/Partai Indonesia Raya,GAPI/Gabungan Politik Indonesia,GERINDO/Gerakan Rakyat Indonesa,Fraksi Nasional
Berikut
adalah uraian organisasi tersebut diatas:
BOEDI
OETOMO
Organisasi boedi oetomo berdiri atas prakarsa mas Ngabehi Wahidin Sudirohusodo. Tujuannya adalah meningkatkan kualitas bangsa melalui kegiatan pengajaran.Tapi dalam perjalanan selanjutnya , boedi utomo memperluas cakupan dengan melaksanakan pembelajaran bahasa belanda sebab pada waktu itu mustahil untuk menduduki jabatan birokrasi pada pemerintahan belanda tanpa mengetahui bahasa belanda.pengajuan tanggal 20 mei merupakan hari lahir boedi oetomo di peringati sebagai hari kebangkitan nasional.
Organisasi boedi oetomo berdiri atas prakarsa mas Ngabehi Wahidin Sudirohusodo. Tujuannya adalah meningkatkan kualitas bangsa melalui kegiatan pengajaran.Tapi dalam perjalanan selanjutnya , boedi utomo memperluas cakupan dengan melaksanakan pembelajaran bahasa belanda sebab pada waktu itu mustahil untuk menduduki jabatan birokrasi pada pemerintahan belanda tanpa mengetahui bahasa belanda.pengajuan tanggal 20 mei merupakan hari lahir boedi oetomo di peringati sebagai hari kebangkitan nasional.
kendala
yang di hadapi Boedi Oetomo:
· pembatasan keanggotaan boedi oetoma hanya untuk masyarakat
jawa & madura
· Boedi Oetomo tidak mencampuri urusan politik, atas
perkembangan itu banyak anggota terutama kaum muda yang kecewa lalu
mengundurkan diri. Banyak dari anggota duduk dalam dewan rakyat (volksroad)
adanya tekanan organisasi nasional dan masuknya Boedi Utomo ke bidang politik
menyebabkan Boedi Oetomo mengalami kemunduran.
SERIKAT
ISLAM (SI)
SI semula bernama serikat dagang islam yang didirikan H.Sumanhudi di Surakarta 1911. tujuan awal adalah memajukan perdagangan indonesia, menyaingi pedagang cina di solo, melawan kecurangan yang di lakukan pemerintah kolonial. Organisasi ini mengalami kemajuan pesat setelah di pimpin oleh H.O.S Tjokroaminoto.
SI semula bernama serikat dagang islam yang didirikan H.Sumanhudi di Surakarta 1911. tujuan awal adalah memajukan perdagangan indonesia, menyaingi pedagang cina di solo, melawan kecurangan yang di lakukan pemerintah kolonial. Organisasi ini mengalami kemajuan pesat setelah di pimpin oleh H.O.S Tjokroaminoto.
MUHAMMADIYAH
Muhammadiyah di dirikan oleh Kh.Ahmad Dahlan pada tgl 18 nov 1912, tujuannya untuk menyebarkan ajaran nabi, & memajukan agama islam. MU mendirikan lembaga pendidikan, tabligh islam, badan waqof, serta penerbitan. MU memiliki pengaruh di P.jawa, Sumbar, Aceh, Benkulu, Banjarmasin & Ujungpandang. Saat ini MU menjadi mitra pemerintah dalam memajuakan pendidikan.
INDISCHE PARTICJ (IP)
Di dirikan oleh E.F.E Dowesdekker atau Danudirja setya budi pada tgl 25 Des 1912 tujuannya membangun patriotisme semua orang indonesia terhadap tanah air. Dowes dekker menginginkan jangan sampai ada perbedaan yang mencolok antara belanda & pribumi. Melalui karangannya yang di muat di majalah het tijdschrift & de express. Ia melancarkan propagandanya melalui program “Hindia” untuk setiap gerakan politik yang sehat. IP membentuk komite yaitu “Komite bumi putra”. Kegiatan bumi putra di anggap bahaya pada bulan agustus 1913 Douwes Dekker,Dr .Cipo mangunkusumo dan Suwardi dihukum buang ke Belanda dan IP dianggap sbg organisasi terlarang.walaupun itu sudah bubar jiwa & semangatnya memberi banyak inspirasi, menegakan jiwa kebangsaan.
Muhammadiyah di dirikan oleh Kh.Ahmad Dahlan pada tgl 18 nov 1912, tujuannya untuk menyebarkan ajaran nabi, & memajukan agama islam. MU mendirikan lembaga pendidikan, tabligh islam, badan waqof, serta penerbitan. MU memiliki pengaruh di P.jawa, Sumbar, Aceh, Benkulu, Banjarmasin & Ujungpandang. Saat ini MU menjadi mitra pemerintah dalam memajuakan pendidikan.
INDISCHE PARTICJ (IP)
Di dirikan oleh E.F.E Dowesdekker atau Danudirja setya budi pada tgl 25 Des 1912 tujuannya membangun patriotisme semua orang indonesia terhadap tanah air. Dowes dekker menginginkan jangan sampai ada perbedaan yang mencolok antara belanda & pribumi. Melalui karangannya yang di muat di majalah het tijdschrift & de express. Ia melancarkan propagandanya melalui program “Hindia” untuk setiap gerakan politik yang sehat. IP membentuk komite yaitu “Komite bumi putra”. Kegiatan bumi putra di anggap bahaya pada bulan agustus 1913 Douwes Dekker,Dr .Cipo mangunkusumo dan Suwardi dihukum buang ke Belanda dan IP dianggap sbg organisasi terlarang.walaupun itu sudah bubar jiwa & semangatnya memberi banyak inspirasi, menegakan jiwa kebangsaan.
GERAKAN
PEMUDA (GP)
Organisasi pemuda kedaerahan mrpk titik awal pertumbuhan bangsa indonesia dr proses integrasi nasional.
Organisasi pemuda kedaerahan mrpk titik awal pertumbuhan bangsa indonesia dr proses integrasi nasional.
Cth
GP :
1. Tri korodharmo
di dirikan oleh Setiman Wirjo Sandjoyo, Suradi Wongsonegoro & Soepomo pada tgl 7 maret 1915 tujuannya sbg tempat latihan bagi calon pemimpin bangsa atas dasar cinta tanah air pada kongres Tri korodharmo yg petama di solo tahun 1918 ada 2 keputusan : 1. nama tri korodharmo di ganti menjadi Jong Java, 2. tujuan
organisasi di pusatkan untuk membangun jawa raya. Setelah kongresnya yang ke 8, pada tgl 28 des 1925 sampai 2 januari 1926 di bandung jong java turut meningkatkan persatuan & cita-cita indonesia merdeka.
di dirikan oleh Setiman Wirjo Sandjoyo, Suradi Wongsonegoro & Soepomo pada tgl 7 maret 1915 tujuannya sbg tempat latihan bagi calon pemimpin bangsa atas dasar cinta tanah air pada kongres Tri korodharmo yg petama di solo tahun 1918 ada 2 keputusan : 1. nama tri korodharmo di ganti menjadi Jong Java, 2. tujuan
organisasi di pusatkan untuk membangun jawa raya. Setelah kongresnya yang ke 8, pada tgl 28 des 1925 sampai 2 januari 1926 di bandung jong java turut meningkatkan persatuan & cita-cita indonesia merdeka.
2. Jong sumatra bond
di dirikan pada tgl 9 des 1917 di gedung Volkslecture jakarta oleh pemuda sumatra yang ada di jakarta, tujuannya untuk memper kokoh hubungan antara pelajar sumatra di jakarta. Memuncukan pemimpin bangsa seperti M.Yamin & M.Hatta
di dirikan pada tgl 9 des 1917 di gedung Volkslecture jakarta oleh pemuda sumatra yang ada di jakarta, tujuannya untuk memper kokoh hubungan antara pelajar sumatra di jakarta. Memuncukan pemimpin bangsa seperti M.Yamin & M.Hatta
Berdirinya jong java & jong
sumatra bond menggerakan pemikiran pemuda lainnya untuk mendirikan perkumpulan
pemuda serupa di berbagai daerah seperti
di:
a. Ambon
ambon yang di bentuk WILHELMINA, AMBONSCH STUDY FONDS & AMBON BONS. Ambon mendirikan organisasi serikat ambon pimpin yang di kenal A.J.PATIY.
ambon yang di bentuk WILHELMINA, AMBONSCH STUDY FONDS & AMBON BONS. Ambon mendirikan organisasi serikat ambon pimpin yang di kenal A.J.PATIY.
b. Jong
MINAHASA & Jong CELEBES
Berdiri pada 1919, dari pendirian organisasi ini muncul seorang tokoh muda minahasa yaitu Sam Ratu Langi.
Berdiri pada 1919, dari pendirian organisasi ini muncul seorang tokoh muda minahasa yaitu Sam Ratu Langi.
c. SUNDA
& BETAWI
Berdiri pada tahun 1920 berdiri organisasi pemuda sunda pendirinya adalah sekar rukun. betawi berhasil membentuk organisasi bernama pemuda betawi di pimpin oleh Moh.Husni Thamrin.
Berdiri pada tahun 1920 berdiri organisasi pemuda sunda pendirinya adalah sekar rukun. betawi berhasil membentuk organisasi bernama pemuda betawi di pimpin oleh Moh.Husni Thamrin.
d. TIMOR
Atau nama lainnya Timorsche Verbond di makasar tahun 1922 pada saat itu pula berdiri jong Bataks Bond yang merupakan pecahan jong sumatra bond.
Atau nama lainnya Timorsche Verbond di makasar tahun 1922 pada saat itu pula berdiri jong Bataks Bond yang merupakan pecahan jong sumatra bond.
3. ORGANISASI KEPANDUAN
Organisasi kepanduan antara lain javaansche padvinders organistle (jpo), nationali islamietiche padvinders (natipy) & pandu pemuda sumatra (pps). Persaudaraan antara pandu indonesia (papi) yg mrpk gabungan dari seluruh organisasi kepanduan Tahun 1918 berdiri Badan Pusat Persaudaraan Kepanduan Indonesia/ BPPKI yg mjd pengikat semua organisasi kepanduan di Indonesia.
Organisasi kepanduan antara lain javaansche padvinders organistle (jpo), nationali islamietiche padvinders (natipy) & pandu pemuda sumatra (pps). Persaudaraan antara pandu indonesia (papi) yg mrpk gabungan dari seluruh organisasi kepanduan Tahun 1918 berdiri Badan Pusat Persaudaraan Kepanduan Indonesia/ BPPKI yg mjd pengikat semua organisasi kepanduan di Indonesia.
4. TAMAN SISWA
Berdiri pada tgl 3 juli 1922, oleh R.M.Suwardi Suryadiningrat (ki hajar dewantoro) tujuannya untuk memajukan bidang pendidikan.
Berdiri pada tgl 3 juli 1922, oleh R.M.Suwardi Suryadiningrat (ki hajar dewantoro) tujuannya untuk memajukan bidang pendidikan.
Asaz
Taman siswadiwujudkan dalam system among :
1. mewajibkan
guru-guru sebagai pemimpin di belakang member kesempatan kepada anak didik
untuk
berjalan sendiri atau tut wuri handayani.
2. Guru berada di tengah-tengah & dapat membangkitkan pikiran atau ing madyo mangun karso.
3. Guru dapat memberi contoh bila di depan atau ing ngarso sung tulodho
2. Guru berada di tengah-tengah & dapat membangkitkan pikiran atau ing madyo mangun karso.
3. Guru dapat memberi contoh bila di depan atau ing ngarso sung tulodho
5. PARTAI
KOMUNIS INDONESIA
Keberadaan paham komunis di indonesia tidak dapat di hapuskan dari nama seorang pemimpin buruh belanda bernama H.J.F.N Saeevley yang masuk ke indonesia thn 1913.
pada kongres ISDV 23 mei 1920 nama ISDV diganti menjadi partai Komunis hindia. Selanjutnya pada Bulan Desember diubah menjadi PKI.
Keberadaan paham komunis di indonesia tidak dapat di hapuskan dari nama seorang pemimpin buruh belanda bernama H.J.F.N Saeevley yang masuk ke indonesia thn 1913.
pada kongres ISDV 23 mei 1920 nama ISDV diganti menjadi partai Komunis hindia. Selanjutnya pada Bulan Desember diubah menjadi PKI.
6. PERHIMPUNAN HINDIA (indische vereeniging)
Bergerak di bidang sosial, yang berkembang setelah adanya 3serangkai (douwes dekker, dr.Cipto mangun kusumo & suwardi S,mereka mengubah ke oreintasi politik.
Bergerak di bidang sosial, yang berkembang setelah adanya 3serangkai (douwes dekker, dr.Cipto mangun kusumo & suwardi S,mereka mengubah ke oreintasi politik.
Dengan
Asas :
- penentuan nasib
- perjuangan mengandalkan kekuatan & kemampuan sendiri
- bangsa indonesia haru bersatu melawan penjajah
- penentuan nasib
- perjuangan mengandalkan kekuatan & kemampuan sendiri
- bangsa indonesia haru bersatu melawan penjajah
7. PARTAI NASIONAL INDONESIA (PNI)
ketuanya ir.Soekarno, pada tgl 29 des 1929 Ir.soekarno & kawan-kawan di tangkap di jogjakarta di bawa ke bandung, Ir.soekarno membela diri dengan tulisan “indonesia menggugat” dalam pidatonya Ir.soekarno mengobarkan semangat revolusi bagi seluruh lapisan rakyat indonesia. Yg membuat para pemimpin PNI akhirnya dijatuhi hukumandakwaan melakukan perbuatan mengganggu ketertiban dan menentang pemerintah. April 1931 PNI dibubarkan.1 Mei 1931 Mantan anggotanya mendirikan Partindo(Partai Indonesia) dengan ketuanya Sartono.Sementara Sutan Syahrir,M Hatta dan kawan kawannya mendirikan Pendidikan NAsional Indonesia.
ketuanya ir.Soekarno, pada tgl 29 des 1929 Ir.soekarno & kawan-kawan di tangkap di jogjakarta di bawa ke bandung, Ir.soekarno membela diri dengan tulisan “indonesia menggugat” dalam pidatonya Ir.soekarno mengobarkan semangat revolusi bagi seluruh lapisan rakyat indonesia. Yg membuat para pemimpin PNI akhirnya dijatuhi hukumandakwaan melakukan perbuatan mengganggu ketertiban dan menentang pemerintah. April 1931 PNI dibubarkan.1 Mei 1931 Mantan anggotanya mendirikan Partindo(Partai Indonesia) dengan ketuanya Sartono.Sementara Sutan Syahrir,M Hatta dan kawan kawannya mendirikan Pendidikan NAsional Indonesia.
8. Gerakan Wanita
Perkumpulan
Istri Sedar merupakan perkumpulan wanita yg radikal dan non kooperatif yg
bertujuan meningkatkan kesadaran kaum wanita dan mulai menginginkan
kemerdekaan bagi bangsa.Organisasi ini menghimbau agar wanita jangan hanya
memikirkan pendidikan dan rumah tangga tapi juag juga harus ikut dalam kegiatan
politik.organisasi ini aktif mengikuti beberapa aksi seperti menentang poligami
Kongres
Perempuan I 1928 di Yogyakarta
Kongres
Perempuan II 22 Desember 1930 di Jakarta kemudian ditetapan sebagai
tanggal hari ibu.
9. PPPKI/Permufakatan Perhimpunan Politik Kebangsaan Indonesia
17-18
Desember 1927 wakil wakil dari PSI,BU,Pasungan,Jong Sumatranen Bond,Pemuda
betawi,Kelompok Studi Indonesia berkumpul di Bandung dan sepakat
membentuk PPPKI/Permufakatan Perhimpunan Perhimpunan Politik Kebangsaan
Indonesia.
Kongres
PPPK I di Surabaya pada 30 Agustus-2 September 1928 memilih Sutomo sbg Ketua
Pertimbangan .
10. Kongres
Pemuda
30
April-2 Mei 1926,wakil wakil dari Jong Java,Jong Sumatranen Bond,Jong
Ambon,Jong Islamiten Bond,Sekar Rukun Jong Batak dan Jong Minahasa mengadakan
kongres Pemuda I untuk menyamakan persepsi. Dengan tujuan :
a. Membentuk
Badan sentral organisasi Kepemudaan
b. Memajukan
Paham Persatuan Kebangsaan
c. Mempererat
hubungan diantara semua perkumpulan kepemudaan.
kongres
Pemuda II 26-28 Oktober 1928 dihadiri 750 Pemuda yg melahirkan semangat
nasionalisme yang lebih tinggi dengan perwujudan identitas nasional yg mjd
pemersatu dalam meraih kemerdekaan:
a. Diucapkannya
ikrar Satu nusa ,satu bangsa ,satu bahasa
b. Dinyanyikannya
lagu Indonesia Raya karya WR Soepratman pada acara penutupan
c. Dikibarkannya
bendea merah putih
11. Parindra/Partai
Indonesia Raya
Pada
1930,Boedi Utomo,Serikat Celebes,Serikat Sumatra,Ambon, & perkumpulan
kaum Betawi melebur membentuk Partai Indonesia Raya yg diketuai
Dutomo.Tujuannya membentuk Indonesia yg sempurna .
12. GAPI/Gabungan
Politik Indonesia
Lahir
sbg kesepakatan PSII,Gerindo,PII,Pasundan,Persatuan Minahasa,Partai
Katholik dimana masing masing organisasi anggotanya tetap memiliki
otonomi melaksanakan programnya masing masing.jika timbul perselisihan antar
partai,GAPI bertindak sebagai juru damai.21 Mei 1939 Husni Thamrin
mendirikan federasi GAPI dgn alasan :
a.
Kegagalan Petisi Sutarjo
b.
Kegentingan Internasional akibat
fasisme
c.
Sikap Pemerintah colonial yang tidak
memperhatikan kepentingan bangsa Indonesia.
BAB
V
KEBUTUHAN
DAN KELANGKAAN BARANG DAN JASA
A. KEBUTUHAN
1. Pengertian kebutuhan
Adalah
segala sesuatu yang dibutuhkan manusia untuk mencapai kemakmuran
2. Jenis jenis kebutuhan
a) Menurut tingkat intensitas/tingkat
kebutuhan
~ Kebutuhan
primer : Kebutuhan yang harus dipenuhi/kebutuhan alamiah
~ Kebutuhan
Sekunder: Kebutuhan pelengkap stlh kebutuhan primer terpenuhi.sepeda,kipas
angin
~ Kebutuhan
Tersier : Kebutuhan pelengkap stlh kebutuhan primer & sekunder
terpenuhi.mobil,kapal pesiar
b) Menurut sifat
~ Kebutuhan
jasmani: Kebutuhan yg berhubungan dengan jasmani.makan minum
~ Kebutuhan
rohani: Kebutuhan yg bersifat kejiwaan.
nonton
film/konser music untuk menghindarkan diri dari kejenuhan sekolah
c) Menurut subyek yang membutuhkan
~ Kebutuhan
individu : kebutuhan orang yang berbeda beda.Kebutuhan petani adalah cangkul
dan pupuk,sedangkan guru kapur tulis dan buku pelajaran.
~ Kebutuhan
umum : berhubungan dengan penggunaan barang dan jasa oleh banyak orang.misal
jembatan penyeberangan digunakan oleh semua penyeberang jalan
d) Menurut waktu
~ Kebutuhan
sekarang : Kebutuhan mendesak yg hrs dipenuhi saat ini.
~ Kebutuhan
yg akan datang : Kebutuhan yg sifatnya dapat ditunda sampai waktu yang
ditentukan.
~ misal
orang tua menabung utk persiapan uang sekolah anaknya,atau utk berekreasi
bersama keluarga.
3. Faktor faktor yang memenuhi kebutuhan
a) Peradaban
Saat
peradaban manusia masih rendah,kebutuhan masih tertuju pada kebutuhan
primer.semakin maju peradaban manusia mulai membutuhkan makanan yg bervariasi,pakaian
dari bahan yang bagus dll.
b) Lingkungan
Lingkungan
berpengaruh pada jenis kebutuhan.Penduduk pesisir lebih membutuhkan
jaring, perahu, pancing. Penduduk gunung membutuhkan cangkul,benih dll
c) Adat istiadat
Pria
jawa membutuhkan blangkon sementara pria didaerah lain tidak.
d) Agama
Penganut
Islam membutuhkan sajadah,.penganut hindu butuhkan sesajen.dll
B. KETERSEDIAAN BARANG DAN JASA
Ø inti masalah ekonomi adalah bagaimana manusia memenuhi kebutuhanya
yang tak terbatas dengan benda pemuas kebutuhan yang terbatas
Sebab
kelangkaan pemuas kebutuhan :
1.
Keterbatasan jumlah benda pemuas kebutuhan yang ada di alam
2. Kerusakan SDA akibat ulah manusia.penebangan
hutan yg tdk terencana dg baik mengakibatkan hutan menjadi
cepat rusak dan gundul
3-
Keterbatasan atas penguasaan iptek maupun krn kekurangan modal&factor lain
utk mengolah SDA yg ada
4.
Peningkatan kebutuhan manusia yang lebih cepat dibanding kemampuan sarana
kebutuhan
Keterbatasan sumber daya dan keharusan melakukan pilihan dapat dapat dilihat dari contoh berikut:
misalnya, jika ingin nonton bioskop membeli makanan dan membeli minuman,
sementara uang yang kamu miliki hanya Rp 25.000,00 dan harus dialokasikan untuk
memenuhi ketiga keinginan tersebut jika harga tiket adalah Rp 20.000,00 makanan
ringan Rp 4000,00 dan minuman Rp 2000,00 maka yang bisa kamu peroleh adalah
kombinasi antara tiket bioskop dan makanan ringan saja, total Rp 24.000,00 atau
tiket bioskop dan minuman saja total Rp 22.000,00 atau makanan dan minuman saja
tanpa nonton bioskop total Rp 6.000,00. kamu harus melakukan pilihan untuk
memenuhi semua kebutuhan kamu, berdasarkan kemampuan / sumber daya yg tersedia.
C.BIAYA PELUANG / OPPORTUNITY COST
Biaya
Peluang / Biaya Implisit :
adalah
nilai barang /jasa yg harus dikorbankan krn harus memilih salah satu
alternative kegiatan dari beberapa pilihan..Atau penggunaan sumber daya milik
perusahaan atau milik perusahaan
Biaya
eksplisit :
adalah
biaya yang benar benar dikeluarkan
Biaya
sesungguhnya / genuine cost: adalah biaya eksplisit dan biaya implicit yang
harus diperhitungkan dalam melakukan keputusan keputusan ekonomi.
Laba Akuntansi adalah pendapatan atau penerimaan dikurangi biaya
eksplisit
Laba Ekonomi adalah pendapatan dikurangi biaya eksplisit dan implisit
.
Laba Sesungguhnya yg dinikmati perusahaan adl laba
akuntansi dikurangi biaya peluang .
Biaya
peluang ( opportunity cost)
biaya peluang adalah nilai barang atau jasa yg dikorbankan karena memilih
alternatife kegiatan
misalnya: jika kamu telah lulus SMK & memutuskan untuk kuliah perguruan
tinggi, kamu mkn menghitung biaya kuliah (antara lain uang semester,kos, buku
pelajaran, uang praktikum, & uang pembayaran pembangunan) berjumlah total
Rp 10.000.000 setahun. apakah jml tersebutadl biaya peluang ..? untuk kuliah
diperguruan tinggi selama setahun...? bukan, kamu juga hrs menghitung biaya
peluang waktu yg dihabiskan krn kuliah jika stlh lulus SMK kamu tdk memilih
kuliah, melainkan bekerja di sebuah pabrik selama setahun kamu bisa mendapatkan
gaji total Rp 13.000.000 dgn demikian jika kita menambah biaya yg benar-benar
dikeluarkan untuk kuliah dan pendapatan yg terpaksa kita korbankan karena tdk
bekerja, kita akan mendapatkan biaya peluang kuliah sebesar Rp 23.000.000 (
sama dgn Rp 10.000.00 + Rp 13.000.000 ) biaya yg benar-benar di keluarkan
disebut dgn biaya eksplisit. Adapun biaya peluang merupakan biaya implisit.
Laba rugi untuk bulan maret 2006
Rp 160.000.000,00
Rp 75.000.000,00
Rp 48.000.000,00
Rp 47.230.000,00
Rp.37.000.000,00
Rp12.000.000,00
3.000.000,00
500.000,00
Rp20.000.000,00
Laba Ekonomi Rp17.000.000,00
|
laporanperhitungan
penerimaantotal dikurangi biaya
eksplisit
Biaya tenaga
kerja
Bahan dan
peralatan
Laba akuntansi
dikurangi biaya eksplisit
Gaji honjuan
sebagai karyawan
Bunga deposito
Sewa rumah
sebelum dijadikan bengkel
Untul membahas
permasalahan tersebut beserta solusi yg di tawarkan kita dpt melihat peta
konsep berikut ini
Rp.17 Jt merupakan biaya peluang. mengapa jumlah-jumlah itu disebut biaya
peluang ? sebab, jika tujuan tdk membuka usaha bengkel, maka jml uang tsb akan
tetap diterima.
bgmn hubungan biaya peluang dengan laba? apa bengkel mujur termasuk
beruntung jika hon juan mendapat laba akuntansi sebesar Rp 18.000.000,00,
jawabnya tidak tentu ! laba rugi bengkel mujur dgn mengandalkan
penerimaan total Rp 141.000.000,00 yg mengakibatkan laba akuntansi berjml Rp
18.000.000,00
Jika laba akuntasi lebih kecil drpd biaya peluang maka perusahaan
sebenarnya merugi. jadi jika penerimaan bengkel mujur hanya Rp 141.000.000,00
lebih baik hon juan kembali peraga 5.2 bengkel mujur
ilustrasi
laporan
perhitungan laba – rugi untuk bulan Maret 2006
Rp.
141.000.000,00
Rp.75.000.000,00
48.000.000,00
Rp.(123.000.000,00)
Rp.18.000.000,00
Rp.12.000.000,00
3.000.000,00
5.000.000,00
Rp.20.000.000,00
-
Rp.2.000.000,00
|
penerimaan total dikurangi
biayaeksplisit
Biaya
tenagakerja
Bahan danperalatan
Labaakuntansi
dikurangi biaya implisit:
Gaji
honjuansebagai karyawan
Bungadeposito
Sewa
rumahsebelum dijadikan bengkel
perhitungan
biaya peluang
BAB VI
PERMASALAHAN UTAMA EKONOMI DAN SISTEM EKONOMI
1) MASALAH EKONOMI MENURUT
EKONOMI MODERN
3 masalah menurut aliran ekonomi klasik dan modern : produksi ,
distribusi dan konsumsi.
Pada aliran ekonomi klasik 3 aspek ada yg harus dikelola
dgn baik agar tercipta hasil maksimaldemi kemakmuran masyarakat.
1. Apa dan berapa diproduksi
Sistem ekonomi pasar berpendapat bahwa sedikit atau banyak distribusi
tergantung pada persaingan, jadi, distribusi tergantung pada mekanisme pasar,
sedangkan pada sistem Ekonomi Komando produksi dan distribusi diatur oleh
pemerintah.
2. Bagaimana cara memproduksi
Produksi dgn teknologi padat karya banyak menggunakan tenaga manusia,tapi
jumlah produksinya terbatas, jika yg digunakan adl teknologi padat modal, maka
yg menjadi masalah adl drmn akan diperoleh modalnya.
Hal yang berkaitan dengan masalah metode produksi adalah bagaimana
melakukan prodes produksi adalah bagaimana melakukan proses produksi tersebut
seefisien mungkin sehingga produksi dapat berjalan dengan baik dalam jangka
pendek maupun dalam jangka panjang
3. Untuk siapa diproduksi
Sedangkan aliran modern menekankan pada 3 masalah pokok yaitu :
1. barang apa yang diproduksi dan
berapa jumlahnya?
2. Bagaimana cara berproduksi?
Menyangkut berapa jumlah tenaga kerja,jenis mesin apa,bahan mentah apa yang
akan digunakan.Produksi dengan menggunakan tekhnologi padat karya banyak
menggunakan tenaga manusia tapi jumlah produksinya terbatas.jika menggunakan
teknologi padatmodal,drmn modal akan diperoleh.Kesimpulannya bgmn melakukan
proses produksi agar dapat berjalan dengan baikdan menghasilkan keuntungan baik
dalam jangka pendek maupun jangka panjang.Sistem ekonomi pasar berpendapat
banyak sedikitnya distibusi hasil produksi tergantung pada
persaingan/mekanisme pasar.Sedangkan pada sistim ekonomi komando,produksi dan
distribusi diatur pemerintah.
3. Dan untuk siapa barang
tersebut diproduksi?
2) SISTEM
EKONOMI SEBAGAI SOLUSI MASALAH EKONOMI
1) Sistem Ekonomi Tradisional :
merupakan
sistem ekonomi yg di terapkan oleh masyarakat tradisional. Sesuai dgn
keadaannya yg tradisional,corak perekonomianpun bersifat tradisional.
Ciri-
ciri :
a. teknik produksi di pelajari secara
turun temurun dan bersifat sederhana.
b. Hanya sedikit menggunakan modal.
c. Pertukaran di lakukan dengan sistem
barter ( barang dengan barang ).
d. Belum mengenal pembagian kerja.
e. Masih terikat dengan tradisi.
f. Tanah merupakan tumpuhan kegiatan
produksi dan sumber kemakmuran.
2) Sistem Ekonomi Komando.
Pada
sistem ekonomi komando ( sistem ekonomi pusat / perencanaan ) , peran
pemerintah sangat dominan, sedangkan peran masyarakat atau pihak swasta sangat
kecil. Pada sistem ini, pemerintah menentukan : barang dan jasa apa yang akan
di produksi, dengan cara atau metode bagaimana barang tersebut di produksi,
serta kepada siapa atau untuk siapa barang tersebut di produksi
Ciri
ciri:
1. Semua alat & sumber daya produksi dimiliki &
dikuasai oleh Negara.hak milik perorangan hampir tdk diakui
2. Pekerjaan yg tersedia dan siapa yg akan bekerja
ditentukan oleh pemerinah.Rakyat tdk memiliki kebebasan utk memilih pekerjaan
3. Kebijakan ekonomi diatur pemerintah
4. Perencanaan,pengorganisasian dan pengawasan sepenuhnya
dilaksanakan oleh pemerintah.
Kebaikan system ekonomi komando :
1. Pemerintah lebih mudah mengendalikan inflasi,pengangguran
dan berbagai keurukan ekonomi lain
2. Pemerintah menentukan jenis kegiatan produksi
sesuai perencanaan shg pasar barang dlm negeri lancar.
3. Relatif mudah melakukan distribusi pendapatan
4. Jarang terjadi krisis ekonomoikrn kegiatan ekonomi
direncanakan pemerintah.
Keburukan
system ekonomi komando :
1. Mematikan inisiatif individu untuk amju karena semua
kegiatan diatur pemerintah
2. Sering terjadi monopoli yang merugikan masyarakat.
3. Masyarakat tidak memiliki kebebasan dalam memiliki sumber
daya
keadilan
menjadi sangat utama di dalam sistem ekonomi Indonesia. Keadilan merupakan
titik tolak, proses, dan tujuan sekaligus.
3) Sistem Ekonomi Pasar
Sistem
Ekonomi Pasar dikenalkan oleh adam smith dalam bukunya “ A Inquiry into the
nature and causes of the wealth of nations
Ciri-
ciri :
1. Semua sumber produksi mjd milik masyarakat sehingga bebas
tanpa batas utk memiliki sumber produksi
2. Tidak ada campur tangan langsung pemerintah dalam kegiatan
ekonomi
3. Masyarakat terbagi dalam2 golongan : golongan pemberi
kerja/pemilik sumber daya produksi dan golongan penerima kerja
4. Timbul persaingan dalam mengejar keuntungan di masyarakat
5. Setiap kegiatan ekonomi selalu dikaitkan dengan mencari keuntungan
6. Kegiatan ekonomi selalu mempertimbangkan keadaan
pasar.misalnya barang apa yg dibutuhkan masyarakat dan bagaimana memproduksi
barang yang bermutu tinggi.
Kebaikan
system ekonomi Pasar :
1. Menumbuhkan inisiatif dan kreasi di masyarakat dalam mengatur
kegiatan ekonomi karena tidak perlu menungu komando dari pemerintah
2. Individu bebas memiliki sumber daya produksi shg
mendorong partisipasi masyarakat dlm perekonomian
3. Rimbul persaingan untuk maju karena semuakegiatan ekonomi
diserahkan pada masyarakat
4. Menghasilkan barang bermutu tinggi karena
barang yg kurang bermutu tdk akan tidak laku dipasar.
5. Efisiensi & efektifitas tinggi krn setiap
tindakan ekonomi didasarkan atas motif mencari keuntungan.
Keburukan
system ekonomi Pasar :
1.
Sulit melakukan pemerataan pendapatan
2.
Pemilik sumber daya produksi mengeksploitasi golongan pekerja
3.
Sering muncul monopoli yang merugikan masyarakat
4.
Sering terjadi gejolak dalam perekonomian karena kesalahan alokasi sumber daya
oleh individu
4) Sistem Ekonomi Campuran
Dalam
sistem ekonomi campuran,pemerintah & swasta (masyarakat) saling
berinteraksi dlm memecahkan masalah ekonomi.Kegiatan ekonomi masyarakat
diserahkan kepada kekuatan pasar,tapi sampai batas tertentu pemerintah tetep
melakukan kendali dan campur tangan. Tujuan pemerintah ini adl agar
perekonomian tidak lepas kendali sama sekali&tdk hanya menguntungkan
pemilik modal pasar.Saat ini tidak ada negara yg menganut atau menetapkan
sistem ekonomi komando atau ekonomi pasar bebas secara murni.
Sistem ekonomi pasar disebut juga sebagai sistem "kapitalis".
contoh negara yang menganut sistem ekonomi komando,campuran dan ekonomi pasar:
Dalam perekonomian yang menganut sistem ekonomi komando (seperti Kuba), sumber daya dialokasikan oleh pemerintah secara terpusat.
Dalam perekonomian pasar bebas (seperti Hongkong) pemerintah tidak ikut campur tangan terhadap kegiatan ekonomi. Diantara kedua sistem tersebut,terdapat sistem ekonomi campuran dimana kekuatan pasar memainkan peran yang besar dalam perekonomian,namun masih diikuti oleh canpur tangan pemerintah (seperti negara Swedia).
Sistem ekonomi pasar disebut juga sebagai sistem "kapitalis".
contoh negara yang menganut sistem ekonomi komando,campuran dan ekonomi pasar:
Dalam perekonomian yang menganut sistem ekonomi komando (seperti Kuba), sumber daya dialokasikan oleh pemerintah secara terpusat.
Dalam perekonomian pasar bebas (seperti Hongkong) pemerintah tidak ikut campur tangan terhadap kegiatan ekonomi. Diantara kedua sistem tersebut,terdapat sistem ekonomi campuran dimana kekuatan pasar memainkan peran yang besar dalam perekonomian,namun masih diikuti oleh canpur tangan pemerintah (seperti negara Swedia).
PRINSIP
DAN MOTIF EKONOMI
A.Prinsip Ekonomi
1. Pengertian Prinsip Ekonomi
Adalah tindakan untuk mendapatkan hasil yang maksimun dengan pemanfaatan biaya
tertentu
2. Politik Ekonomi
Adalah
kebijakan yang dijalankan untuk memperbaiki kehidupan masyarakat.
Contoh
: kebijakan pemerintah untuk menjalankan politik moneter guna
menanggulangi inflasi.
politik moneter
: Tindakan moneter pemerintah untuk
menekan laju inflasi dengan menaikkan diskonto, melaksanakan operasi
pasar terbuka,dan meningkatkan cadangan umum bank
komersial.
B.Motif Ekonomi
1. Pengertian Motif Ekonomi
Motif
ekonomi adalah untuk melakukan tindakan ekonomi dalam rangka mencapai
kemakmuran. Dengan motif ekonomi orang melekukan kegiatan ekonomi, misal
produksi suatu barang atau menjalankan sebuah perusahaan. akan tetapi yang
jelas motif ekonomi mula-mula adalah golongan untuk kesejahteraan diri sendiri
dan keluarga. setelah hasrat terpenuhi barulah muncul kehendak mensejahterakan
pihak lain, atau pun tetap ada hubungannya dengan yang bermotifasi.
a) Motif ekonomi individu atau perorangan
adalah
dorongan untuk melakukan tindakan ekonomi dalam rangka mencapai kemakmuran .
walaupun org tersebut sudah makmur . tetap saja dia dia ingin membuka usaha
baru. Misal memproduksi barang atau menjalankan suatu perusahaan .motif paling
tinggi/mulia adalah membuka usaha nuk menolong orang lain
b)Motif Ekonomi Perusahaan
Perusahaan mempunyai 3 motif ekonomi,
yaitu:
· motif mencari keuntungan
setiap perusahaan termotivasi
melakukan kegiatan adalah rangka mencari keuntungan dengan kata lain
perusahaan selalu berorientasi.
· motifasi memproduksi barang dengan harga
murah
dalam
rangka menang persaingan, perusahaan memiliki motif untuk memproduksi barang
dengan harga murah tetapi mempunyai harga tinggi.
· motif menjaga kontinuitas perusahaan
perusahaan
didirikan dalam waktu yang tidak terbatas tetapi perusahaan tetap ada jika
kesenambungannya dijaga yaitu tetapi memiliki laba.Sehingga pihak-pihak yang
lain ada di perusahaan maelaksanakan aktifitasnya.
BAB 7
KEGIATAN
EKONOMI DAN PELAKUNYA
A. KEGIATAN EKONOMI
Kegiatan
ekonomi adalah:kegiatan yang dilakukan dalam bidang ekonomi.secara
umum,kegiatan ekonomi meliputi produksi,distribusi,dan konsumsi.
a. PRODUKSI
Produksi adalah:kegiatan menambah faedah(kegunaan) suatu benda/menciptakan benda baru lebih bermanfaat dalam memenuhi kebutuhan. dinamakan produksi barang.sedangkan kegiatan
Produksi adalah:kegiatan menambah faedah(kegunaan) suatu benda/menciptakan benda baru lebih bermanfaat dalam memenuhi kebutuhan. dinamakan produksi barang.sedangkan kegiatan
menambah
faedah suatu benda tanpa mengubah bentuknya dinamakan produksi jasa.
Produksi barang : kegiatan menambah faedah suatu benda dengan mengubah sifat dan bentuk Produksi barang selanjutnya dibedakan atas produksi barang konsumsi dan produksi barang modal.
· barang
konsumsi dan merupakan barang yang siap untuk dikonsumsi
· sedangkan
barang modal merupakn barang yg dipergunakan untuk menghasilkan barang
berikutnya.jadi,barang modal tdk dapat digunakan secara langsung utk
kebutuhan.
Produksi
jasa
Produksi jasa dapat dibedakan atas jasa yang langsung dapat memenuhi kebutuhan dan jasa yang tidak secara langsung memenuhi kebutuhan.film,perawatan,dokter,pengajaran,dari seorang guru, atau pagelaran musik,merupakan contoh produksi jasa yang langsung memenuhi kebutuhan. sedangkan pengakuan,pergudangan,dan perbankan merupakan contoh produksi yang secara tidak langsung memenuhi kebutuhan.
Produksi jasa dapat dibedakan atas jasa yang langsung dapat memenuhi kebutuhan dan jasa yang tidak secara langsung memenuhi kebutuhan.film,perawatan,dokter,pengajaran,dari seorang guru, atau pagelaran musik,merupakan contoh produksi jasa yang langsung memenuhi kebutuhan. sedangkan pengakuan,pergudangan,dan perbankan merupakan contoh produksi yang secara tidak langsung memenuhi kebutuhan.
B.tujuan kegiatan produksi.
Kita dapat melihat bahwa tanpa kegiatan produksi,kebutuhan manusia yang banyak ragamnya itu tidak dapat dipenuhi.kemajuan dalam hal melakukan produksi ada hubungannya dengan standar hidup. jadi, secara umum tujuannya produksi adalah memenuhi kebutuhan manusia untuk mencapai kemakmuran. perlu diketahui bahwa dalam kegiatan produksi ada beberapa pihak yang terkait.pertama adalah pihak yang menghasilkan/produksi barang dan jasa yang kita sebut sebagai produsen.sedangkan pihak yang kedua adalah pihak yang mengkonsumsi barang dan jasa yaitu konsumen.karenanya tujuan produksi juga dapat dilihat secara khusus dari sudut kepentingan pihak-pihak tersebut.
Kita dapat melihat bahwa tanpa kegiatan produksi,kebutuhan manusia yang banyak ragamnya itu tidak dapat dipenuhi.kemajuan dalam hal melakukan produksi ada hubungannya dengan standar hidup. jadi, secara umum tujuannya produksi adalah memenuhi kebutuhan manusia untuk mencapai kemakmuran. perlu diketahui bahwa dalam kegiatan produksi ada beberapa pihak yang terkait.pertama adalah pihak yang menghasilkan/produksi barang dan jasa yang kita sebut sebagai produsen.sedangkan pihak yang kedua adalah pihak yang mengkonsumsi barang dan jasa yaitu konsumen.karenanya tujuan produksi juga dapat dilihat secara khusus dari sudut kepentingan pihak-pihak tersebut.
Bagi
pihak produsen,tujuan produksi adalah untuk meningkatka nkeuntungan serta
menjaga kesinambungan kehidupan perusahaan.
Sementara
bagi masyarakat atau konsumen ,tujuan produksi adalah untuk menyediakan
berbagai benda pemuas kebutuhan.
2.
Distribusi
a.
Pengertian Distribusi
Agar
barang dari tempat produsen sampai ketempat konsumen di perlukan kegiatan
distribusi.Jadi, distribusi adalah penyaluran atau penyampaian barang – barang
dan jasa – jasa dari produsen kekonsumen.
b.
Tujuan Kegiatan Distribusi
Sebagaimana
kita ketahui bahwa produsen memproduksi barang dan jasa bukan untuk dipakai
sendiri tetapi disalurkan pada produsen lainnya atau disalurkan kekonsumen
akhir.Jadi ada jarak atau perbedaan tempat antara produsen dan pengguna. Tujuan
distribusi adalah untuk menyampaikan barangdan jasa dari tempat produsen
ketempat pengguna atau pemakai.
c.
Fungsi Kegiatan Distribusi
Setelah
mengetahui pengertian dantujuan dari kegiatan distribusi tersebut, dapat di
simpulkan peranan atau fungsi distribusi adalah sebagai berikut.
1. Memperlancar arus penyaluran barang dan jasa kepada
pengguna – pengguna dapat berupa produsen yang menggunakan bahan dasar maupun
penggunaakhir.
2. Menyampaikan barang dan jasa dari produsen sampa
iketangan pengguna.
d.
Saluran Distribusi
Karena
perbedaan saluran, keadaan, dankarakteristik yang berbeda maka saluran
distribusi fisik dapat di bedakan atas saluran barang – barang konsumsi,
barang – barang hasil industry dan barang hasil pertanian.
( i ) Saluran distribusi barang Konsumsi
· Distribusi
Langsung
Yaitu produsen langsung menyalurkan kepada konsumen.
· distribusi
tidak langsung, yaitu produsen masih memakai perantara dalam penyaluran.
(ii)
Saluran distribusi hasil industri.
karena kekhasaasn atau karakteristik barang industri, yang
lebih tahan lama dan diproduksi dalam jumlah baynak (saluran distribusi
yang dipilih inderect) maka penyaluran barang industri
menggunakan saluran yang berbeda dengan barang konsumsi yang relatif tidak
tahan lama (saluran yang dipilih biasanya direct). secara
umum, penyaluran barang industri menggunakan empat saluran yaitu :
· Produsen - agen - distributor hasil industri hasil industri
- pemakai hasil industri.
· Produsen - agen - pemkaai hasil industri
· Produsen - distributor hasil industri - pemakai hasil
industri
· produsen - pemakai hasil industri
iii. Saluran
distribusi hasil pertanian
dibandingkan
dengan hasil industri, hasil pertanian mempunyai karakteristik yang berbeda.
Hasil industri umumnya terkumpul dalam jumlah yang relatif besar jumlahnya
sedangkan hasil pertanian tersebar dalam jumlah-jumlah yang relatif kecil. Oleh
karena itu, untuk keperluan distribusi diperlukan pedagang pengumpul yang
disebut tengkulak. Kecuali kegiatan pertanian lahan yang diolah secara luas, di
mana hasilnya dalam jumlah besar maka saluran distribusi hampir sama dengan
perusahaan industri.
Secara
umum saluran distribusi hasil pertanian secara kecil-kecilan adalah :
-
Petani – langsung ke pemakai
-
Petani – tengkulak – ke pemakai
-
Petani – tengkulak – grosir – pedangang kecil – pemakai
-
Petani – pasar swalayan - pemakai
3.
Konsumsi
a.
Pengertian konsumsi
dalam
ilmu ekonomi, konsumsi adalah tindakan menghabiskan atau mengurangi
secara benagsur-angsur manfaat suatu barang
dalam memenuhi kebutuhan untuk memeliharakelangsungan hidpunya.
b.
Tujuan Kegiatan konsumsi
Tujuan
kegiatan konsumsi adalah kegiatan untuk memenuhi kebutuhan hidup. Selanjutnya
pihak-pihak yang melakukan kegiatan ekonomi itu disebut pelaku ekonomi.
B.PELAKU EKONOMI
1.Pelaku
ekonomi
A.Rumah
Tanggal Keluarga
Ada
2 peran bagi rumah tangga keluarga bagi kegiatan ekonomi :
~ Pertama
sebagai konsumen : tangga keluarga membeli barang konsumsi dari rumah
tangga produsen
~
Sebagai produsen : menyediakan jasa
factor 2 produksi berupa tenaga kerja,tanah,maupun modal.
B.Rumah
Tangga Produsen
Sering
disebut juga sebagai perusahaan ,merupakan kesatuan yuridis dan ekonomis dari
factor factor produksi yang bertujuan mencari laba atau memberi
layanan kepada masyarakat.
C.Pemerintah
Pada
pasal 33 ayat 2 UUD 1945 tertulis."cabang-cabang produksi yang penting
bagi nagara dan menguasai hajat hidup orang banyak dikuasai oleh
negara."selanjutnya pada pasal 33 ayat 3 UUD 1945 disebutkan
bahwa"bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung didalamnya dikuasai
oleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-besar kemakmuran rakyat".ats
dasar pasal 33 ayat 2 dan 3 tersebut,pemerintah harus bertindak sebagai pelaku
ekonomi.atas dasar pasal itu pula pemerintah mendirikan berbagai badan usaha
milik negara,misalnya pertamina.disamping itu,pemerintah juga melakukan kegiatan
konsumsi.konsumsi itu dapat terlihat misalnya pada belanja barang untuk
penyelenggaraan negara dan biaya untuk perawatan harta negara.
selain itu,pemerintah juga ikut membantu
meningkatkan kesejahteraan masyarakat. tugas ini diwujudkan dengan berbagai
tindakan antara lain membangun sarana dan prasarana umum seperti jalan
raya,jembatan dan taman umum. pemerintah juga berusaha menciptakan kondisi yang
baik untuk berusaha dengan menjaga stabilitas harga-harga dan memperlakukan
peraturan yang mendorong iklim berusaha.peran pemerintah lainnya yang tak kalah
penting adalah melakukan distribusi pendapatan agar tidak timbul jurang pemisah
yang terlalu lebar antara sikaya dan simiskin.distribusi pendapatan ini
misalnya dilakukan pemerintah melalui penerapan sistem perpajakan yang dapat
membantu masyarakat miskin.
D.
Masyarakat luar negeri
masyarakat luar
negeri juga merupakan pelaku ekonomi yang harus diperhitungkan. tanpa hubungan
dengan masyarakat luar negeri,keadaan ekonomi akan semakin buruk.
berikut ini adalah
keuntungan-keuntungan yang diperoleh melalui kerja sama dengan masyarakat luar
negeri.
1.
pemerintah dapat memperoleh pinjaman untuk membiayai pembangunan.
2.
hasil bumi dan hasil kerajinan indonesia dapat diekspor keluar negeri untuk
mendapatkan devisa.
3.
memungkinkan pengiriman tenaga kerja untuk bekerja diluar negeri.
4.
memungkinkan dilakukannya alih teknologi maju dari masyarakat luar negeri
yang
sangat bermanfaat bagi negara kita yang membangun.
E.Interaksi
antar pelaku ekonomi
Dalam
melakukan kegiatan ekonomi, 4 pelaku ekonomi selalu melakukan interaksi satu
sama lain sesuai dengan ragam transaksi yang dilakukan.Misalnya :rumah tangga
keluarga membeli barang konsumsi dari rumah tangga produsen.sebaliknya
rumah tangga produksi membutuhkan factor 2 produksi dari rumah tangga
keluarga.Perusahaan membayar pajak kepada pemerintah,sebaliknya pemerintah
membangun berbagai saran dan prasarana umum untukkepentingan rumah tanga
keluarga dan rumah tangga produsen.dll
BAB
8
PRINSIP
DAN MOTIF EKONOMI
B. Prinsip Ekonomi
3. Pengertian Prinsip Ekonomi
Adalah tindakan untuk mendapatkan hasil yang maksimun dengan pemanfaatan biaya
tertentu
4. Politik Ekonomi
Adalah
kebijakan yang dijalankan untuk memperbaiki kehidupan masyarakat.
Contoh
: kebijakan pemerintah untuk menjalankan politik moneter guna
menanggulangi inflasi.
politik moneter
: Tindakan moneter pemerintah untuk
menekan laju inflasi dengan menaikkan diskonto, melaksanakan operasi
pasar terbuka,dan meningkatkan cadangan umum bank
komersial.
C. Motif Ekonomi
2. Pengertian Motif Ekonomi
Motif
ekonomi adalah untuk melakukan tindakan ekonomi dalam rangka mencapai
kemakmuran. Dengan motif ekonomi orang melekukan kegiatan ekonomi, misal
produksi suatu barang atau menjalankan sebuah perusahaan. akan tetapi yang
jelas motif ekonomi mula-mula adalah golongan untuk kesejahteraan diri sendiri
dan keluarga. setelah hasrat terpenuhi barulah muncul kehendak mensejahterakan
pihak lain, atau pun tetap ada hubungannya dengan yang bermotifasi.
b)
Motif ekonomi individu atau perorangan
adalah
dorongan untuk melakukan tindakan ekonomi dalam rangka mencapai kemakmuran .
walaupun org tersebut sudah makmur . tetap saja dia dia ingin membuka usaha
baru. Misal memproduksi barang atau menjalankan suatu perusahaan .motif paling
tinggi/mulia adalah membuka usaha nuk menolong orang lain
b)Motif Ekonomi Perusahaan
Perusahaan mempunyai 3 motif ekonomi,
yaitu:
· motif mencari keuntungan
setiap perusahaan termotivasi melakukan kegiatan adalah rangka
mencari keuntungan dengan kata lain
perusahaan selalu berorientasi.
· motifasi memproduksi barang dengan harga
murah
dalam
rangka menang persaingan, perusahaan memiliki motif untuk memproduksi barang
dengan harga murah tetapi mempunyai harga tinggi.
· motif menjaga kontinuitas perusahaan
perusahaan
didirikan dalam waktu yang tidak terbatas tetapi perusahaan tetap ada jika
kesenambungannya dijaga yaitu tetapi memiliki laba.Sehingga pihak-pihak yang
lain ada di perusahaan maelaksanakan aktifitasnya.
BAB
9
KONSUMEN
DAN PRODUSEN
Kebutuhan
dpt di penuhi benda pemuas kebutuhan yg berupa barang dan jasa .
3
tujuan kgiatan kunsumsi
Makan ,minum berpakaian adalah
utuk memenuhi kebtuhan fisik scra lgsung artinya benda kunsumsi tersebut
kmu gunakan utk memenuhi kbthnmu hdup scara langsung
A.
konsumsi
1. konsumsi ialah suatu bagian yg bertujuan utk mengurangi
atau menghabiskan suatu benda ( barang dan jasa ) dlm rangka memenuhi
kebutuhan
2. ciri –ciri dan pembagian benda konsumsi
ciri
- ciri benda konsumsi :
a. benda yg dikonsumsi ditujukan utk memenuhi kebutuhan
hidup.Penggunaan gergaji,cangkul , mesin -mesin dan barang barang modal lainya
yg bertujuan menambah faedah benda tidak termasuk kegiatan konsumsi
b. manfaat ,nilai ataupun volume benda2.yg digunakan
tersebut akan habis sekaligus atau berangsur angsur
pembagian
habis / tidaknya benda konsumsi:
a. benda yg habis sekali pakai : makanan,minuman,obat obatan
b. benda yg pemakaiannya berulang ulang : baju,tas,sepatu
dll
3 .tujuan kegiatan kunsumsi
Tujuan
kegiatan konsumsi adalah
utk memenuhi kebutuhan hidup secara langsung. Makan ,minum ,berpakaian adalah
untuk memenuhi kebutuhan fisik secara langsung
B. Teori perilaku kunsumen
Sumber
daya yg tersedia sangat terbatas sedangkan pilihan kebutuhan tak terbilang
banyaknya .
Konsep
Pilihan merupakan
perilaku mendasar dari konsumen.Konsep dasar perilaku konsumen menyatakan bahwa
konsumen pd umumnya berusaha untuk mencapai Utilitas (Utility}yg maksimal dari
benda yang di konsumsinya.
utilitas
adalah seberapa besar sebuah barang atau jasa dapat memuaskan
kebutuhan seseorang atau ukuran kepuasan yg diterima dari penggunaan
barang dan jasa..
utilitas
nilai /guna
adalah kata lain dari kepuasaan .
Walau
tiap individu memiliki perbedaan kebutuhan,namun ada persamaan yaitu setiap
kunsumen berusaha memaksimalkan kepuasaanya dlm mengkonsumsi barang.
Teori
perilaku konsumen
dpt menjelaskan bagaimana cara seseorang memilih suatu prodak yang diyakini
memberikan kepuasan maksimum walaupun dibatasi oleh pendapatan dan barang
barang
Manfaat
dan nilai guna suatu barang
Kegunaan
benda
1. Kegunaan berdasarkan bentuk
(utility of form)
2. Kegunaan berdasarkan tempat
(utility of pleace)
3. Kegunaan berdasarkan waktu
(utility of time)
4. Kegunaan berdasarkan
kepemilikian (utility of possession / imnership)
b)
Teori cardinal dan masalah kepuasan
PENDEKATAN
KARDINAL ( sering juga disebut pendekatan marijinal utilty )
Pendekatan
cardinal dlm analisis kunsumen didasarkan pada : tingkat kepuasan atas
konsumsi suatu barang dapat diukurnya dengan satuan seperti uang,jumlah,buah.
Semakin besar jumlah barang yg di kunsumsi semakim besar juga tingkat kepuasaan
kunsumen.
Konsumen
yang rasional akan berusaha memaksimalkan kepuasan dgn pendapatan yg
dimilikinya dan selalu membuat pilihan yang akan memberi mereka kepuasaan
yg paling besar .
nilai
guna total
: Kepuasan total yg dinikmati
konsumen atas barang/jasa secara keseluruhan
nilai guna marjinal /kepuasan marjinal : adalah tambahan kepuasaan yg dinikmati oleh kunsumen atas
setiap tambahan barang /jasa yg dikonsumsinya
1.HUKUM GOSEEN 1 (sering juga disebut Hukum nilai
guna marjinal yang semakin menurun)
menurut
peneltian herman wenriich goseen :
hukum
goseen 1
Jika
pemenuhan kebutuhan akan suatu jenis barang dilakukan secara terus
menerus,maka rasa nikmatnya mulamula akan tinggi,namun semakin lama kenikmatan
tesebut akan smakin menurun sampai kahirnya mencapai batas jenuh
2.HUKUM GOSEEN II
Manusia
membutuhkan bermacam barang sementara penghasilan terbatas..shingga pemenuhan
kebutuhan harus mempertimbangkan tingkat intensitas/mendesak/tidaknya
kebutuhan tersebut.
hukum
goseen 2
Konsumen
akan melakukan konsumsi sedemikian rupa sehingganilai guna marginal setiap
barang dan jasa yang dikonsumsi akan sama.
Artinya
nilai akhir dari masing masing produk yang dikonsumsi memiliki nilai yang sama.
C. PRODUKSI
produksi
adalah kegiatan menambah faedah suatu
benda atau menciptakan benda baru sehingga lebih bermanfaat dalam memenuhi
kebutuhan
tujuanya
adalah memenuhi kebutuhan manusia untuk mencapai kemakmuran.Kemakmuran
dapat tercapai jika barang dan jasa tersedia mencukupi.
D. FAKTOR PRODUKSI
adalah segala suatu yang di butuhkan untuk
memproduksi barang dan jasa .
Factor
factor produksi terdiri
dari :
1. Faktor produksi alam / Faktor produksi asli.
Terdiri
dari tanah ,air,sinar matahari,udara dan bahan tambang
2. Faktor produksi tenaga kerja
3. Faktor produksi produksi modal
4. Faktor produksi produksi keahlian
C.
TEORI PRODUKSI
-faktor
produksi di sebut juga masukan atau output
-faktor
yang sbagai pengeluaran atau output cntoh produksi mabel
1. Klasifikasi faktor produksi
Untuk
tujuan analisis proses produksi, faktor produksi (input) dapat dibedakan
:
- Faktor produksi tetap adalah faktor produksi yang tidak dapat diubah jumlahnya
dalam waktu tertentu. Faktor produksi ini dapat diubah, tetapi dengan biaya
yang sangat besar dan biasanya dalam jangka panjang. Contohoya adalah gedung,
mesin, dan kendaraan.
- Faktor produksi variabel adalah faktor produksi yang dapat diubah dengan cepat dalam jangka
pendek. Contohnya adalah tenaga kerja dan bahan baku.
Keputusan
- keputusan yang diambil oleh produsen berkaitan dengan penggunaan faktor
produksi dibedakan atas :
- Jangka pendek adalah periode waktu di mana minimal terdapat satu faktor produksi
yang bersifat tetap ditambah dengan satu atau beberapa faktor produksi
variabel.
- Jangka panjang
merupakan periode waktu, di mana semua faktor produksi berubah. Dengan
demikian dalam jangka panjang semua faktor produksi adalah variabel.
Jadi, konsep jangka waktu dalam hal ini tidak didasarkan pada periode waktu (hari, minggu, bulan, tahun), tetapi merupakan istilah paraa pakar ekenomi untuk tetap atau berubahnya faktor produksi.
Jadi, konsep jangka waktu dalam hal ini tidak didasarkan pada periode waktu (hari, minggu, bulan, tahun), tetapi merupakan istilah paraa pakar ekenomi untuk tetap atau berubahnya faktor produksi.
2.Perluasan
Factor
Produksi
Penambahan
hasil produksi dapat dilakukan dengan jalan menambah factor produksi yang
ada(ekstensifikasi) atau meningkatkan produktifitas factor produksi yang ada
(intensifikasi).
Hal
hal yang harus diperhatikan untuk meningkatan produksi :
a.keterbatasan
factor produksi
setiap daerah memiliki
sumber daya alam yang berbeda. Misalnya, pulau jawa dan bali memiliki
perkembangan penduduk yang begitu pesat sehingga lahan pertanian menjadi sangat
terbatas. Meningkatkan hasil pertanian tidak mungkin dilakukn dengan lahan
baru. Oleh karena itu, meningkatkan produksi pertanian di pulau jawa akan lebih
cepat jika dilakukan dengan cara intensifikasi. Misalnya, melalui perbaikan
saluran irigasi,penerapan teknologi yang baik, pemupukkan,dan pembibitan yang
baik.sedangkan peningkatan hasil produksi pangan diluar pulau jawa dan bali
masih mungkin di lakukan dengan menambah areal pertanian (ekstensifikasi),
yaitu dengan membuka lahan lahan pertanian baru yang saat ini belum di kelola
dengan baik.
b.besar kecilnya pengaruh penambahan input terhadap
output
kenyataan menunjukan bahwa
penambahan luas tanah dan penduduk dengan biaya yang sama terhadap suatu produk
dapat memberikan hasil yang berbeda.oleh karena itu,agar kuantitas output dapat
meningkat,kita perlu memilih kombinasi input yang tepat.dalam meningkatkan
produksi pertanian,perlu di teliti kombinasi penambahan input yang di
perkirakan akan memberikan output paling besar (paling maksimal).apakah perlu
dilakukan dengan menambah sumber daya alam,sedangkan sumbber daya lainya tetap
atau menambah dua sampe tiga sumber daya.
c.Produk
total, produk marjinal dan produk rata rata
Telah
kamu ketahui bahwa dalam produksi diperlukan factor-faktor produksi atau input
untuk menghasilkan barang dan jasa. petani jagung akan memerlukan lahan
pertanian, bibit jagung, pupuk,peralatan,dan tenaga kerja.dalam hal ini,output
yang dihasilkan oleh petani adalah jagung.
sekarang
bagaimana jika petani tadi menambah salah satu inputnya,katakanlah
tenaga kerjanya? setiap pertambahan input tentunya akan menambah output. jika
petani tadi menambah jumlah tenaga kerjanya maka munkin ia akan meng hasilkan
jagung labih banya karena semua lahan dapat di tanami lebih cepat.
jadi,jika kita lihat bahwa denga menambah tenaga kerja dan menganggap faktor produksi atau input lainya tetap,maka output juga bertambah.dlm hal ini,tenaga kerja dianggap sebagai faktor produksi variabel {dapat di ubah}.
jadi,jika kita lihat bahwa denga menambah tenaga kerja dan menganggap faktor produksi atau input lainya tetap,maka output juga bertambah.dlm hal ini,tenaga kerja dianggap sebagai faktor produksi variabel {dapat di ubah}.
D.Hukum produk marjinal yang smakin menurun
kita sekarang kembali ke contoh petani jagung tadi.penambahan satu pegawai ternyata dapat meningkatkan jumlah hasil jagung karena lahan ditanami secara maksimal.
kita sekarang kembali ke contoh petani jagung tadi.penambahan satu pegawai ternyata dapat meningkatkan jumlah hasil jagung karena lahan ditanami secara maksimal.
Langganan:
Postingan (Atom)